如圖所示,用手緩慢的推動(dòng)書,使書帶著筆沿桌面緩慢移動(dòng).我們認(rèn)為“筆是靜止的”,選擇的參照物是
A. 地面 B. 書
C. 桌面 D. 桌面靜止的橡皮
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科目:初中物理 來源: 題型:
人工降雨時(shí),飛機(jī)將干冰撒入高空的冷云層中,干冰很快從固態(tài) 成氣態(tài),并從周圍空氣 (選填“吸收”或“放出”)大量的熱,高空中的部分水蒸氣 成小冰粒,這些小冰粒在下降過程中,遇到暖氣流就熔化為雨點(diǎn)并降落到地面.(第一空和第三空選填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列物態(tài)變化的過程中,吸收熱量的是( )
(1)春天,冰雪融化。(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”。(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧。(4)冬天,在太陽照射下,草地上的霜消失。
A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖8.3-11所示:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______,這時(shí)木塊在水平方向受到的力____(填“平衡”或“不平衡”)。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見:____。
(3)如圖8.3-12所示,小慧用小車來做該實(shí)驗(yàn),裝置處于靜止,細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì),不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦,兩端掛的重物各為10N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于聲的說法正確的是
A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
B.人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
C.倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物
D.在不同物質(zhì)中聲速均為340m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是
A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用汽車打撈水下重物從水底拉到井口的過程中,汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng).忽略水的阻力和滑輪的摩擦,四位同學(xué)畫出了汽車功率P隨時(shí)間t變化的圖象,其中正確的是
A B C D
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活中掌握一些安全用電常識(shí)是很有必要,下列做法中正確的是
A.在使用測(cè)電筆時(shí),手不要接觸筆尾金屬體
B.家中新買了大功率的用電器,只要更換更粗的保險(xiǎn)絲就可以了
C.只有36V的電壓才是安全的
D.更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換為易觀測(cè)的量,請(qǐng)將表格填寫完整。
儀器名稱 | 工作原理 | 制作思路 |
溫度計(jì) | 液體的 | 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長度 |
電流表 | 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 |
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