下列物體中質(zhì)量最接近1.5×106mg的是（ ）

A. 一位中學(xué)生

B. 一頭牛

C. 一只雞

D. 一粒砂子

C 【解析】5×106 mg=1.5×103 g=1.5kg。中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，不符合題意；一頭牛的質(zhì)量在150kg以上，不符合題意；一只雞的質(zhì)量在1.5kg左右，符合題意；一粒砂子的質(zhì)量在0.15g左右，不符合題意，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：作圖題

小磁針放在兩通電螺線管之間，靜止時(shí)處于如圖所示的位置，請(qǐng)完成螺線管的繞線，并標(biāo)出電流的方向。

【解析】試題分析：（1）小磁針的S極靠近了螺線管A的右端，根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，螺線管的右端為N極，左端為S極．同理可以確定螺線管B的左端為S極，右端為N極． （2）根據(jù)螺線管A的左端為S極，右端為N極，結(jié)合其線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從螺線管的左端流入，右端流出． （3）根據(jù)電流方向是從螺線管的左端流入右端流出，結(jié)合螺線管B的左端為S極，右端為N極，利用安...

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科目：初中物理 來源：】江蘇省揚(yáng)州市邵樊片2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

在下列的動(dòng)物中，質(zhì)量可能是2kg的是 （ ）

A. 一只公雞 B. 一只老鼠 C. 一匹馬 D. 一只麻雀

A 【解析】A. 一只公雞的質(zhì)量約2kg，合4斤，符合題意； B. 一只老鼠的質(zhì)量約200g； C. 一匹馬的質(zhì)量幾百千克； D. 一只麻雀的質(zhì)量約幾十克。 故A符合題意。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的______比木頭大，冬天里，戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后，其質(zhì)量______，密度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

密度 不變 變小 【解析】因?yàn)殍F和木頭的質(zhì)量以及體積都不確定，但相同體積的鐵比木頭的質(zhì)量大，所以“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大；水結(jié)冰時(shí)，狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變，體積增大，由ρ=m/V知，密度變小，所以會(huì)出現(xiàn)冬天室外的水缸破裂的現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

乒乓球的直徑加大后，國際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材料的改變，是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案，其中最合理的是（ ）

A. 用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度

B. 把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度

C. 把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D. 把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D 【解析】試題分析：當(dāng)一個(gè)因素與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，通常是控制多個(gè)因素不變，只改變其中一個(gè)因素，這種研究問題的方法叫做控制變量法，題目中為了研究乒乓球的彈性，把彈性的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化為落地后反彈的高度，而且要保持其它量相同，所以把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度，答案選D。

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科目：初中物理 來源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考理綜物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，某人沿水平方向拉小車，在圖上畫出重力和摩擦力的示意圖____

【解析】重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心，如圖重心在物體的幾何中心； 物體向左運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力向右，作用點(diǎn)也畫在物體的重心，如圖：

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科目：初中物理 來源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考理綜物理試卷 題型：單選題

正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）

A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

A 【解析】 試題分析：二胡發(fā)聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦的長度不同，則振動(dòng)的快慢就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，所以可以不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做是為了改變二胡發(fā)出聲音的音調(diào)，從而會(huì)有美妙的音樂，故選A。

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科目：初中物理 來源：廣東省陽江市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)研究 “使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí)，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，_____________________________。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時(shí)，G滑越大，F(xiàn)越大。

（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動(dòng)滑輪勻速提起物體_______省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是______________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動(dòng)滑輪能省一半力，該對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎么的調(diào)整：_____________________________。

當(dāng)G滑相同時(shí)，G物越重，F(xiàn)越大 1與6,2與7，3與8,4與9,5與10 4與8 5與9 能 滑輪受到重力或存在摩擦 換輕質(zhì)滑輪或更重的物體 【解析】（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以看出，同一動(dòng)滑輪時(shí)，物體琥重，需要的拉力越大，故可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G滑相同時(shí)，G物越重，F(xiàn)越大。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6,2與7，3與8,4與9,5...

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科目：初中物理 來源：重慶市巴南區(qū)七校共同體2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在一條直線上的二力是否平衡 剪開紙片 A 【解析】（1）在小卡片兩端通過滑輪各掛上鉤碼，鉤碼的重力通過繩子對(duì)小卡片施加拉力，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大小。 （2）將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，兩端的拉力就不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，小卡片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直...

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