1.洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作,利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案.
【方案設(shè)計(jì)】
(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力的大小F;
(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).
【評(píng)估交流】
洋洋同學(xué)說:我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$,操作過程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在吸盤中的氣體擠不干凈等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大.洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減小測(cè)量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答,洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤.要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(jì)(或托里拆利實(shí)驗(yàn))進(jìn)行測(cè)量.

分析 根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=$\frac{F}{S}$,實(shí)驗(yàn)的主要思路是測(cè)出拉脫吸盤的力F和吸盤的面積S.實(shí)驗(yàn)中,吸盤內(nèi)的空氣不可能完全擠出,估測(cè)也很難保證準(zhǔn)確,這是影響測(cè)量結(jié)果的主要原因,要想準(zhǔn)確測(cè)量,氣壓計(jì)仍是最好的選擇.實(shí)驗(yàn)操作中需要測(cè)量的量主要有拉力F和吸盤的直徑D,因此,表達(dá)式應(yīng)利用測(cè)量的量來表示

解答 解:
實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=$\frac{F}{S}$;
分析操作過程可以看出,操作中吸盤內(nèi)的氣體不可能擠干凈,利用估測(cè)來得出拉力的大小也有較大偏差;
利用此方法得出的大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{F}{π(\frac{1}{2}D)^{2}}$=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$;
吸盤與地面之間不可能完全密封,四周沾上水是為了防止外面的氣體進(jìn)入吸盤;
這種方法必竟有較多的不足之處,準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)仍需要選擇氣壓計(jì).
故答案為:p=$\frac{F}{S}$;吸盤中的氣體擠不干凈;$\frac{4F}{π{D}^{2}}$;防止外面的氣體進(jìn)入吸盤;氣壓計(jì)(或托里拆利實(shí)驗(yàn)).

點(diǎn)評(píng) 利用各類吸盤測(cè)量大氣壓,是較為常用的方法,這類方法雖然操作簡(jiǎn)便易行,但測(cè)量時(shí)的準(zhǔn)確度卻較差.對(duì)這種方法的原理、操作要點(diǎn)、誤差分析等都是我們應(yīng)該了解的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,與大氣壓作用無關(guān)的是(  )
A.
懸空塑料管里的水不會(huì)流出來
B.
塑料吸盤被緊壓在平滑的墻上
C.
用塑料吸管吸飲料
D.
鍋爐外面安裝水位計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源,2016年三明市迎來了天然氣時(shí)代.完全燃燒0.035m3的天然氣放出多少焦的熱量?若這些熱量完全被水吸收,能使多少千克的水溫度升高50℃?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值取q=4×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.“生活處處有物理”.下列生活現(xiàn)象與其解釋正確的是( 。
A.用髙壓鍋煮飯--增大鍋內(nèi)氣壓,降低水的沸點(diǎn)
B.破鏡難圓--分子間的斥力大于引力
C.用活塞式抽水機(jī)抽水--利用了連通器原理
D.飛機(jī)靠機(jī)翼獲得升力--流體流速大的位置流體壓強(qiáng)小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖所示.用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想.
(2)比較乙、丙兩圖可知:線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V.
(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,求R的阻值;
(2)閉合開關(guān)S1、S3,斷開S2時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.9A,求通電10s燈泡消耗的電能.
(3)只閉合開關(guān)S2,斷開S1、S3,求小燈泡實(shí)際的電功率(假設(shè)小燈泡的電阻不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.最早測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)是由意大利科學(xué)家托里拆利完成的,他測(cè)出的大氣壓的值相當(dāng)76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(1)往玻璃管中倒入水銀時(shí),要倒?jié)M是為了:排出管里的空氣,使管內(nèi)水銀面上方形成真空.
(2)將玻璃管傾斜放置,管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度將變長(zhǎng),管內(nèi)與管外水銀高度差將不變.
(3)將玻璃管向上提一段高度,管口仍在水銀槽內(nèi),此時(shí),管內(nèi)與管外水銀高度差將不變.
(4)將玻璃管頂部敲一個(gè)小孔,你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:試管中水銀會(huì)下降到與管外水銀面相平為止.
(5)管內(nèi)管外水銀高度差小于760mm水銀柱,你認(rèn)為是什么原因:可能是當(dāng)?shù)氐臍鈮旱陀谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同.請(qǐng)你來幫他完成實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)量出體積相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度.請(qǐng)你找出上述敘述中的錯(cuò)誤并改正“體積相同的水和沙子”改為“質(zhì)量相同的水和沙子”;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們溫度變化(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(3)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為1.4×103J/(kg•℃);
(4)小強(qiáng)查表得知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,如果測(cè)量過程中沒有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒,酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被沙子吸收.

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同步練習(xí)冊(cè)答案