請你根據(jù)如圖所示的情景提出一個探究課題,設(shè)計好如下研究方案,并回答有關(guān)問題:
探究課題:________;
假設(shè)與猜想:________;
設(shè)計實驗并進行實驗:
器材:________;
步驟:________.
分析與論證:
現(xiàn)象:________;
結(jié)論:________;
評估:________;
你還能提出的可研究的課題是________.
科目:初中物理 來源: 題型:
情 景 | 物理知識 | |
示例 | 短道速滑的冰刀又長又薄 | 增大冰面的壓強,使冰熔化,減小摩擦 |
1 | 不用腳撐地時,運動員為什么還能前行 不用腳撐地時,運動員為什么還能前行 |
慣性 慣性 |
2 | 為什么運動員要蹲下身子 為什么運動員要蹲下身子 |
降低重心 降低重心 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
情 景 | 物理知識 | |
示例 | 短道速滑的冰刀又長又薄 | 增大冰面的壓強,使冰熔化,減小摩擦 |
1 | ________ | ________ |
2 | ________ | ________ |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
情 景 | 物理知識 | |
示例 | 短道速滑的冰刀又長又薄 | 增大冰面的壓強,使冰熔化,減小摩擦 |
1 | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2007江蘇省淮安市)小華同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V
(電阻約l0Ω)的小燈泡、滑動變阻器等器材.連接的部分實物電路如圖22所示.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)小華連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表
有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是:_________________________________.
(3)故障排除后,進行實驗.小華記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過電流的數(shù)據(jù),通過
描點繪制出了電流隨電壓變化的圖線,如圖23所示.圖中C點偏離圖線較遠,出現(xiàn)這種情
況的原因是:____________________________.在小燈泡不損壞的情況下,繼續(xù)增大小
燈泡兩端電壓(從3V增大列4.5V),請你在圖中粗略畫出相應(yīng)的電流變化圖線.
(4)根據(jù)圖線可知,小燈泡的額定功率約為_________________W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān),它們的連接電路在桌面下,無法看到,某同學(xué)試了一下,閉合開關(guān)時兩燈泡均亮,斷開開關(guān)時,兩燈泡均熄滅。
①猜想:根據(jù)上述現(xiàn)象,可能的連接情 況有哪些?請畫出電路圖;
②探究:有哪些方法可進一步確定電路的連接方式?請寫出一種你認為最簡易的方法。
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