9.如圖所示為巨型運(yùn)載火箭將新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于2015年3月30日發(fā)射升空,將為國(guó)家大戰(zhàn)略“一帶一路”建設(shè)提供支撐.
(1)火箭選用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)樗臒嶂荡螅?br />(2)衛(wèi)星在空中繞地球圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”).
(3)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于諸多領(lǐng)域,該系統(tǒng)是依靠電磁波傳遞信息的;北斗衛(wèi)星距地面高度約36000km,其信號(hào)傳輸?shù)降孛娼邮諜C(jī)時(shí)間約為0.12s.

分析 (1)熱值是燃料的一種特性,熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí),釋放出的熱量越多,所以在選擇火箭燃料時(shí)首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大小;
(2)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就稱(chēng)物體處于平衡狀態(tài).處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫做平衡力;
(3)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是依靠電磁波傳遞信息的;光在真空中的傳播速度是3×105km/s,根據(jù)速度公式即可求出信號(hào)傳輸?shù)降孛娼邮諜C(jī)時(shí)間.

解答 解:
(1)運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有較高的熱值,完全燃燒相同質(zhì)量的液態(tài)氫和其它燃料相比,液態(tài)氫可以釋放出更多的熱量;并且所需的液態(tài)氫的體積小,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸;
(2)受到平衡力的物體一定是做勻速直線運(yùn)動(dòng)或是靜止,衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)不是直線運(yùn)動(dòng),所以衛(wèi)星在空中繞地球圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的不是平衡力;
(3)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測(cè)繪、救災(zāi)等諸多領(lǐng)域,該系統(tǒng)是依靠電磁波傳遞信息的,其信號(hào)傳播速度與光速是相同的,光在真空中的傳播速度是3×105km/s;
由v=$\frac{s}{t}$可得,信號(hào)傳輸?shù)降孛娼邮諜C(jī)時(shí)間:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{36000km}{3×1{0}^{5}km/s}$=0.12s.
故答案為:(1)熱值;(2)非平衡力;(3)電磁波;0.12.

點(diǎn)評(píng) 本題考查熱值、平衡力、電磁波的傳播以及速度公式的應(yīng)用,知識(shí)點(diǎn)較多,解答此題的關(guān)鍵是熟記課本知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.根據(jù)要求作圖
(1)如圖甲,蘋(píng)果靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出蘋(píng)果所受力示意圖.
(2)如圖乙,木板B在拉力F作用下緩慢向左移動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出物體A此時(shí)所受摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.原子核裂變釋放能量的過(guò)程是較大原子核分裂成較小的原子核;原子核聚變釋放能量的過(guò)程是較小原子核結(jié)合成較大的原子核.

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17.南陵丫山風(fēng)景區(qū)向有“牡丹之鄉(xiāng)”的美稱(chēng).“牡丹節(jié)”時(shí)期那漫山遍野的紅牡丹,在和煦的陽(yáng)光中,顯得嫵媚令人陶醉.我們看到紅色的牡丹花,是因?yàn)樘?yáng)光照射到牡丹花上反射紅光的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,拉力是1.6N.
(3)分析圖乙的圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小亮同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.他由此得出結(jié)論:“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?不正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明將粘在一起的兩長(zhǎng)方體木塊(只有底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊(如圖所示),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對(duì)桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為0.7N;在這三次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有3次是相同的.
次數(shù)木塊運(yùn)
動(dòng)狀態(tài)
彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)F/N
1加速0.8
2勻速0.7
3減速0.5
(2)小明將木塊取下一塊后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題:沒(méi)有控制壓力不變.只利用現(xiàn)有的器材,探究“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法:將取下的木塊疊放在剩下的木塊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.【A層次題】如圖所示,與實(shí)物圖一致的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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18.如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程(s)或速度(v)與時(shí)間(t)關(guān)系的圖象,能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.(2)和(4)B.(2)和(3)C.(1)和(4)D.(1)(2)(3)(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示為等刻度輕質(zhì)杠桿,A處掛4牛的物體,若使杠桿在水平位置平衡,則在B處施加的力( 。
A.可能為1牛B.一定為2牛C.可能為3牛D.一定是4牛

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