分析 英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年的探索,在1831年取得突破,發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律,法拉第的發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),后來(lái)發(fā)明了發(fā)電機(jī),使人類大規(guī)模用電成為了可能,開辟了電氣化的時(shí)代.
1820年丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).
解答 解:最早利用磁場(chǎng)獲得電流,促使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是法拉第.
奧斯特第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生磁場(chǎng),即電生磁.
故答案為:法拉第;奧斯特.
點(diǎn)評(píng) 掌握物理學(xué)家的貢獻(xiàn),掌握每一條物理規(guī)律和定律形成的過(guò)程,也就是要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 游船在水面上行駛時(shí),坐在船上的游客相對(duì)于船是靜止的 | |
B. | 司機(jī)駕車時(shí)必須系安全帶,這是為了防止向前加速時(shí)慣性帶來(lái)的危害 | |
C. | 人推車的力逐漸增大,但車始終未動(dòng),這個(gè)過(guò)程中車受到的合力逐漸增大 | |
D. | 體育課上拋擲實(shí)心球時(shí),球被拋出而人未動(dòng),這說(shuō)明手對(duì)球的推力大于球?qū)κ值耐屏?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象,需要放熱 | |
B. | 冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,需要吸熱 | |
C. | 霜的形成是凝華現(xiàn)象,需要放熱 | |
D. | 霧的形成是液化現(xiàn)象,需要吸熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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