【題目】如下圖甲乙,分別演示的是電話的話筒和聽筒的工作過程,下面有關這兩幅圖的說明中正確的是( )
A.甲圖表現的是電話的聽筒,它是利用電磁感應原理來工作的
B.甲圖表現的是電話的話筒,它工作時將電能轉化為機械能
C.乙圖表現的是電話的聽筒,它是利用磁場對電流的作用來工作的
D.乙圖表現的是電話的話筒,它工作時將機械能轉化為電能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V,R1=R3=4Ω,R2=6Ω,求:
(1)當S1 , S2都斷開時,電流表和電壓表的示數各是多少?
(2)當S1 , S2都閉合時,電流表和電壓表的示數各是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究并聯電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規(guī)律,
【猜想與假設】
⑴寶寶同學猜想:并聯電路中各支路電流相等;
⑵玲玲同學猜想:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干.實驗電路圖如圖甲所示.
(1)【進行實驗與收集證據】
寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該;檢查電路時發(fā)現電流表指針如圖乙所示,調整正確后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置,其原因是: . 糾正錯誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數如下表一:
實驗次數 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
表二:
實驗次數 | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
(2)玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數見表二
【分析與論證】
分析記錄的實驗數據,寶寶同學得出:并聯電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】①寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是;
②玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數讀數錯誤,原因是 .
③根據表二的實驗數據,可得出并聯電路電流規(guī)律是: .
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.R 1 為滑動變阻器,R 2 、R 3 為定值電阻.閉合開關S,將滑片P由a端向b端滑動一段距離后,電壓表V 1 、V 2 示數變化的大小分別為ΔU 1 、ΔU 2 , 電流表示數變化的大小為ΔI.下列判斷正確的是( )
A.ΔU 2 大于ΔU 1
B.的差值等于R 2
C.R 2 和R 3 消耗的電功率的和增加了ΔU 2 ΔI
D.電壓表V 1 示數變小、電壓表V 2 示數變大,電流表示數變大
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【題目】對甲、乙兩圖所示的實驗,下列說法正確的是( )
A.甲實驗可以研究電動機的工作原理
B.乙實驗可以研究通電導體在磁場中受力情況
C.甲實驗的過程中,電能轉化為機械能
D.乙實驗的過程中,機械能轉化為電能
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【題目】如圖是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖,當讓導線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉;將AB改為向左運動時,電流有指針將會向偏轉;實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的有關,如果導線左右往復運動,電路中產生的是。
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【題目】電動機是利用通電線圈在磁場中的原理制成的。如圖所示,在做“讓線圈轉起來”的實驗中,將線圈兩端引線的漆皮的一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用與直流電動機中的作用相同。線圈通電后是沿順時針轉動,若將電源兩極對調,線圈的轉動方向為(選填“順時針”或“逆時針”),此時再將磁體兩極對調,則線圈的轉動方向為(選填“順時針”或“逆時針”)。
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【題目】如圖所示的措施中,為了減小摩擦的是( )
A. 機械表保養(yǎng)時上油
B. 防滑墊表面做得凹凸不平
C. 旋鈕側面制有條紋
D. 輪胎上制有花紋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個滑動變阻器,移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度.開關閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動,電壓表示數和小燈泡亮度的變化情況是( )
A.電壓表示數變大,燈變亮
B.電壓表示數變大,燈變暗
C.電壓表示數變小,燈變暗
D.電壓表示數變小,燈變亮
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