【題目】如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′.
(1)請畫出水下E處的人看到路燈S的入射光線;
(2)作出該入射光線的反射光線;
(3)根據(jù)平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A.
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【題目】膠片投影儀內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,點亮光源后,在天花板上出現(xiàn)如圖所示清晰的F的像,完成下題.
(1)在圖中標出物距___________.
(2)畫出圖中所示兩條光線經(jīng)過凸透鏡之后的光線.
(3)天花板上的F是______(選填“實像”、“虛像”).該像相對于物是__( 選填“正立”、“倒立”)
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【題目】家庭中,燈泡和其它用電器應互不影響,因此燈泡和插座的連接方式是________.每個燈泡都有一個開關(guān)控制,燈泡和這個開關(guān)應是________的.
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【題目】以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是
A. 建筑工地上噪聲大的工作要限時 B. 市區(qū)里種草植樹
C. 戴上防噪聲的耳塞 D. 市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴
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【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動。用激光筆沿著硬紙板的表面,讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光,然后用筆描出入射光和反射光的徑跡.如圖(a)所示
(a) (b)
(1)讓光沿著白紙的表面照射,這樣做的目的是。
(2)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上不能看到反射光線OB;這說明。
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【題目】國慶長假,小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩,細心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置。
回答下列問題:
(1)此時汽車的速度是多少km/h,合多少m/s?
(2)汽車以這樣的速度行駛30min,通過的路程是多少?
(3)汽車在勻速行駛過程中向前面遠處的大山鳴笛,6s聽到回聲,汽車鳴笛時大山多遠?(聲速為340m/s)
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【題目】小芳同學想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關(guān)系”.她思考:可把實驗分解為2個內(nèi)容進行,即先測量漂浮的木塊受到的浮力,再測量木塊排開液體重力。
(1)首先,如何用測力計測量漂浮的木塊受到的浮力呢?她作了如下的思考:
①畫出漂浮木塊的受力示意圖。請你幫她在圖丙中畫出木塊的受力示意圖。
②只要用測力計測量 的大小,根據(jù)二力平衡條件,即可知道F浮= ,
(2)其次,如何測量木塊排開液體重力呢?她做了如下的實驗:
①如圖甲所示,將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止;
②待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如圖乙所示
③如圖丙所示,將木塊放進溢水杯,讓溢出的水全部流入小桶中.
④實驗后,小芳分析:只要用測力計測出2個物理量,即可求出G排的大小,這2個物理量分別是 , ,G排的表達式是
最后,小芳總結(jié)實驗時思考:為了減少實驗誤差,在實驗(1)的第②個步驟中測量該力大小應在木快 (選填“沾水前”或“沾水后”)測量。
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【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長5cm)、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼.
(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>調(diào)節(jié).實驗過程中仍應使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了 .
(2)如圖是明暉同學三次實驗的情景,請你幫明暉同學設計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可.表格設計:
(3)明暉的第3次實驗中,動力臂度數(shù)記為20cm,你認為是否正確?為什么?(可在原圖畫圖幫助說明)
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【題目】人能看見蝙蝠在空中飛行,很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音,這是因為
A. 蝙蝠發(fā)聲響度太小 B. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太高
C. 蝙蝠不會發(fā)聲 D. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太低
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