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在圖中畫出小球所受繩子對它產生的4N拉力及小球對墻壁的3N的壓力示意圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京四中九年級下3月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖中，小琳做“流體壓強與流速關系”實驗時，在離桌邊20～30cm的地方放一枚鋁質硬幣，在硬幣前10cm左右放置一個高度約為2cm的木塊，小琳對著硬幣用力吹一口氣，發(fā)現硬幣跳過了木塊．小琳認為對著硬幣吹氣時，增加了硬幣上方氣體流速，使得氣體壓強減小，所以可以得出流速大的地方壓強小的結論．小紅卻認為小琳所做的實驗中，可能是由于氣體吹到了硬幣的下方，從而使硬幣跳起，并不能得出流速大的地方壓強小的結論．請針對小紅的質疑，設計一個實驗，證明硬幣之所以跳起的原因是硬幣上方的流速大、壓強小．請利用上述器材并補充必要的輔助器材．寫出實驗方案并簡要說明．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省安慶市十八校聯考九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中，用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置，他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質進行加熱，實驗數據記錄如表．

物質

初溫/℃

加熱時間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68

（1）按實驗要求，甲和乙的質量 （選填“相同”或“不相同”）

（2）在此實驗中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據實驗數據分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，他的內能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內能的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省安慶市十八校聯考九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，當開關S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數．過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數均為零，可能發(fā)生的故障是

（ ）

A．L1燈絲斷了 B．L1短路 C．L2燈絲斷了 D．L2短路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區(qū)七校聯考八年級下第二次質檢物理卷（解析版） 題型：實驗題

“帕斯卡裂桶實驗”得演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）實驗中液體內部壓強的大小通過 反應出來的．這種方法叫 ．

（2）實驗中液體內部壓強最小的是 圖．

（3）比較圖a和圖d可以得出的結論是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區(qū)七校聯考八年級下第二次質檢物理卷（解析版） 題型：填空題

重1.2×104N的汽車在公路上做勻速直線運動，它受到的阻力是車重的0.2倍，則汽車發(fā)動機的牽引力是 N；靜止在地面上的汽車受到地面 N的支持力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區(qū)七校聯考八年級下第二次質檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測力計將系有細線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中（如圖所示）的實驗現象，并對一些物理量做出了如下判斷：

①鐵塊受到的浮力變大；

②水對容器底的壓強不變；

③桌面受到的壓力變大；

④桌面受到的壓強不變．

其中判斷正確的是（ ）

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下5月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．

（1）當卡片靜止時，發(fā)現拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是 ；要得到科學的結論，請你給他提出一條改進建議： ．

（2）實驗改進后出現了如圖乙所示的平衡現象，為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，則要進行的操作是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是冰壺比賽的情景．冰壺對冰面的壓力是150N，與冰面的接觸面積是0.03m2，則冰壺對冰面的壓強為 Pa．冰壺被擲出后仍能向前運動，是因為冰壺具有 ，且受阻力小，運動狀態(tài)改變慢．

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