9.在生活中經(jīng)常需要進(jìn)行做測(cè),下列估測(cè)結(jié)果比較接近實(shí)際的是(  )
A.中學(xué)生的大拇指指甲面積大約1平方分米
B.一只雞蛋的質(zhì)量大約200克
C.學(xué)校課桌高度大約50厘米
D.正常成年人的體積大約60立方分米

分析 對(duì)一些常見的物理量要有一定的估測(cè)能力,根據(jù)生活常識(shí)去判斷題目的對(duì)錯(cuò).

解答 解:
A、中學(xué)生的大拇指指甲面積約為1cm2,故A不符合實(shí)際;
B、8只雞蛋的質(zhì)量大約500克,一只雞蛋的質(zhì)量大約60克,故B不符合實(shí)際;
C、中學(xué)生的身高約為1.60m,學(xué)校課桌高度大約為人身高的一半約為80厘米,故C不符合實(shí)際;
D、正常成年人的質(zhì)量約為60kg,體積大約為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{60kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.06m3=60dm3,故D符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活中物理量的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.電吹有冷、熱兩個(gè)檔,請(qǐng)?jiān)谌鐖D的虛線框內(nèi)畫出電吹風(fēng)的電路圖,要求:只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);只閉合S2時(shí)即無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱,同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng);電熱絲用“”表示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.科學(xué)課上老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,此過程與下圖中(  )圖所示沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中測(cè)量必不可少.請(qǐng)你將圖中五種儀器名稱或測(cè)量的讀數(shù)填寫在表格中.(注意單位)

測(cè)量工具量筒刻度尺溫度計(jì)托盤天平
讀數(shù)60mL3.50cm-23℃83.2g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.積雪對(duì)公路行車有較大的危害,路面積雪經(jīng)車輛軋后,車輪與路面的摩擦力會(huì)減小,容易發(fā)生交通事故,當(dāng)積雪厚度在5厘米~15厘米,氣溫在0℃左右時(shí),路面上的冰雪常會(huì)出現(xiàn)“夜凍晝化”現(xiàn)象,此時(shí),護(hù)路工人常在路面上撤大量的鹽,就能使融化的冰雪不再結(jié)冰.
(1)夜凍晝化指的是發(fā)生了凝固,熔化(填物態(tài)變化名稱).
(2)針對(duì)“護(hù)路工人常在路面上撤大量的鹽,使融化了的冰雪不再結(jié)冰”.這一現(xiàn)象提出合理的猜想鹽水的凝固點(diǎn)比水低.
(3)某同學(xué)想測(cè)積雪的密度,他根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰(密度為ρ并已知)的原理,用腳向下用力踩在雪上,使積雪壓成了冰并形成一個(gè)下凹的腳。又麥y(cè)出積雪的厚度為L(zhǎng),腳印深度h,一只腳的腳印面積S,則積雪的密度為ρ=$\frac{(L-h)}{L}•{ρ}_{冰}$..(要求用所給的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)用一刻度尺先后5次測(cè)量同個(gè)物體的長(zhǎng)度,各次測(cè)量值分別為:2.62厘米、2.63厘米、2.64厘米、2.62厘米、2.74厘米,則這個(gè)物體的測(cè)量值應(yīng)取( 。
A.2.62厘米B.2.63厘米C.2.65厘米D.2.6275厘米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在炎熱的夏天,小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景.于是,她對(duì)“冷氣”和“熱氣”進(jìn)行思考.這里的“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是否相同,請(qǐng)你用科學(xué)知識(shí)加以分析.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒.小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度,記錄結(jié)果如下表.
試驗(yàn)次數(shù)1234
重心離支持面的高度
物體剛好翻倒
時(shí)木板轉(zhuǎn)過的
角度θ
最大較大
穩(wěn)度最大較大
(1)小明是通過物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ來(lái)判斷物體的穩(wěn)度.
(2)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1和2基于的假設(shè)是物體的穩(wěn)度可能與物體底面積的大小有關(guān).
(3)分析實(shí)驗(yàn)2、3、4可以得出的結(jié)論為重心越低越穩(wěn)定.

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