某同學(xué)測(cè)出自己正常步行時(shí)的速度是1.0m/s，從家門(mén)到校門(mén)要走20min，如果改騎自行車(chē)則需8min，問(wèn)：

（1）從家門(mén)到校門(mén)的路程大約是多少？

（2）騎自行車(chē)的平均速度是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以6m/s的速度行駛10min，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛8000m，求：
（1）汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程是多少？
（2）汽車(chē)完成整個(gè)過(guò)程一共用了多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小哲在去辦公室問(wèn)老師磁場(chǎng)問(wèn)題時(shí)，看到一個(gè)如圖1所示的儀器，通過(guò)自學(xué)知道這是通電螺線(xiàn)管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場(chǎng)特點(diǎn)．

（1）他們首先探究通電螺線(xiàn)管周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)．連接好電路后，他們將1個(gè)小磁針?lè)謩e放在螺線(xiàn)管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng)．閉合開(kāi)關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無(wú)論小磁針?lè)旁诼菥�(xiàn)管周?chē)哪莻�(gè)位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線(xiàn)管周?chē)嬖诖艌?chǎng)．此時(shí)，如果移走小磁針，該結(jié)論則成立（選填“成立”或“不成立”）．
（2）細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥娐菥�(xiàn)管磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)造成的．于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿(mǎn)玻璃板，再通電，鐵屑會(huì)被磁化，每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè)小磁針，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況，就可以知道通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)了．但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小摩擦力．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．
（3）同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場(chǎng)時(shí)，有關(guān)磁感線(xiàn)的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線(xiàn)總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場(chǎng)，那么磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是怎樣的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向情況．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：在螺線(xiàn)管內(nèi)部放置小磁針，通電后觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的海輪上玩拋球游戲。小吳以速度v將球豎直上拋，小王以速度v將球豎直下拋，小楊以速度v將球垂直于海輪航行方向水平拋出。若球落地時(shí)，落地點(diǎn)均在船上，且不計(jì)任何阻力。則下列說(shuō)法正確的是( )

A．小吳拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)

B．小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)

C.他們?nèi)齻�(gè)拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方

D．只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程 時(shí)間圖象，如圖所示．根據(jù)甲、乙、丙車(chē)的圖象，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察分析圖丙車(chē)圖象可知，丙車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 s．

（2）觀察分析甲、乙、丙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象，在前5s內(nèi) 車(chē)運(yùn)動(dòng)的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

最后沖刺的瞬間，中國(guó)選手寧澤濤猶如離弦之箭，第一個(gè)觸壁，歷史從此改寫(xiě)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2015 年 8 月 6 日，在喀山游泳世錦賽男子 100 米自由泳決賽中，他以47 秒 84 的成績(jī)奪得金牌。成為首位奪得該項(xiàng)目世界冠軍的亞洲人。在比賽過(guò)程中，他的平均速度約為

A．2m/s B．20km/s C．20m/s D．2km/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程_____________，若物體在前4s內(nèi)走過(guò)的路程是24m，它在第5s時(shí)的速度是________m/s；在變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，也可用v＝s/t公式粗略地描述物體在一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，這個(gè)速度稱(chēng)為_(kāi)_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列子啊白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屛，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們中心大致在同一高度上，其目的是：使光源的像成在光屏的中心；
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線(xiàn)上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像；日常生活中的應(yīng)用是照相機(jī)．如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的正立、放大的虛像．
（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線(xiàn)刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線(xiàn)上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在空中噴灑干冰是一種人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸氣凝華（填物態(tài)變化名稱(chēng)）變成小冰粒，冰粒下降過(guò)程中熔化成水形成雨．冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時(shí)間后，酸奶盒表面會(huì)附有一層小水珠，這是空氣中的水蒸氣放出熱量液化形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案