【題目】在水平桌面上放一個U型的平底玻璃管,左右兩邊橫截面積均為S1,底面積為S2,將水倒入管中后,把一質(zhì)量為m的小木塊放在左管中,木塊漂浮在小面上(如圖).

(1)這時,左右兩管的水面高度是否相同?為什么?

(2)左、右兩管的水面比未放木塊時升高了多少?

(3)U型管面積受到的壓力比未放木塊時變化了多少?

【答案】見解析所示

【解析】(1) 左右兩管中裝的是同種液體,根據(jù)連通器的原理,左右兩管的水面高度相同。(2)設(shè)木塊漂浮在水面上時,水面升高的高度為h1,則V=2h1S1---①,因木塊漂浮在水面上,所以F=G,即ρgV=mg,V-------②,由①兩式得:2h1S1,即h1;(3)放入木塊后,管底的壓力增大,增加的壓力F=Ps2ρg h1S2ρgS2.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,NBA球員林書豪帶球突破上籃時,他相對于是運動的;林書豪起跳時,腳用力蹬地,他就能高高跳起,使他高高躍起的力的施力物是

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【題目】在家庭實驗室中,小明把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底如圖甲;向杯中加鹽,雞蛋懸浮如圖乙;再加鹽雞蛋漂浮如圖丙,三種情況下,各物理量間的關(guān)系正確的是(雞蛋質(zhì)量不變)(  )

A. 液體的密度ρ<ρ

B. 雞蛋排開液體的質(zhì)量m=m>m

C. 雞蛋受到的浮力F<F=F

D. 液體對容器底的壓強p=p>p

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【題目】探究動滑輪的機械效率時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算___________

(2)通過比較 ________ 兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________ (選填有關(guān)無關(guān)”);

(3)小明認為同一個機械,它的機械效率是一個定值通過比較 ________ 兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是________ 的(選填正確錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動,OA的長度是OB的三倍,A端細線下所掛280N的重物靜止在水平地面上,在B點用600N的動力豎直向下拉動,木桿靜止不動,則重物對水平地面的壓力為N,此木桿為(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿.

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【題目】甲、乙兩個不同材料制成的實心物體,質(zhì)量相同,甲是懸浮在水中,乙漂浮在水面上,則(

A. 甲的體積小于乙的體積 B. 甲的密度小于乙的密度

C. 甲受的浮力小于乙受的浮力 D. 甲浸在水中的體積小于乙浸在水中的體積

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【題目】小明在溪邊撿到一個形狀不規(guī)則的漂亮小石塊,拿在手里沉甸甸的,他想測出小石塊的密度,但手邊只有彈簧秤,于是他找來一根細線和一個盛有水的燒杯,進行了如下實驗(g取10N/kg):
(1)將小石塊懸掛在彈簧秤下,示數(shù)如左圖所示,則小石塊的重力為N;
(2)將小石塊慢慢浸入水中,彈簧秤示數(shù)將逐漸(選填“變大”、“變小”或“不變”);小石塊浸沒到水中后,彈簧秤的示數(shù)如圖所示,此時小石塊在水中所受的浮力為N;小石塊的體積為m3;
(3)由此可計算出小石塊的密度為kg/m3;
(4)若將右圖燒杯中的清水換成鹽水,彈簧秤的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。

A. 用手指按壓同一根弦的不同位置

B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究密度概念的建構(gòu):

表格圖象

鋁塊

m/g

V/cm3

1

27.0

10

2

40.5

15

3

81.0

30

請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出鋁塊的m-V圖象.

結(jié)論

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是的.

問題討論

小雨用天平和量筒測量飲料的密度,運用的科學方法是法.他的實驗步驟如下:①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;②用量筒測出飲料的體積V;③把飲料從量筒倒入空燒杯,測出燒杯和飲料的總質(zhì)量m1;④代入公式ρ= =求出飲料的密度.測出的飲料密度值比真實值(填“偏大”或“偏小”).


(2)探究影響滑動摩擦力大小的因素:

猜想

小雨猜想:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小和速度大小有關(guān).

過程

葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是進行了如下實驗:

①如圖甲,用彈簧測力計以速度v1勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動,彈簧測力計示數(shù)為F1;
②如圖乙,在木塊上加放砝碼,以速度v1重做上述實驗,彈簧測力計示數(shù)為F2;
③如圖丙,改變拉動速度,以速度v2重做上述實驗,彈簧測力計示數(shù)為F3
發(fā)現(xiàn):F1<F2=F3
說明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),與速度大小
這就證明小雨的猜想是

程序

提出問題﹣﹣﹣﹣實驗反駁﹣﹣得出結(jié)論.

作圖

畫出圖甲中木塊在水平方向上所受力的示意圖

問題
討論

把一個鋼筆帽豎放在靜止的木塊上,突然向右拉動木塊,發(fā)現(xiàn)鋼筆帽傾倒(填“向右”或“向左”),這說明物體具有慣性.

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