13．在如圖中畫出力F1和F2的力臂L1和L2．

分析 已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂．

解答 解：反向延長動力F1、F2得動力作用線和阻力作用線，然后過支點O作F1和F2的垂線段，即動力臂L1和阻力臂L2．如圖所示：

點評 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖片顯示研究的問題不同的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是（　�。�
A．將地面上的積水向周圍掃開B．將濕手放在干手器下吹干
C．將新鮮蔬菜裝入保鮮袋D．將濕衣服晾在通風(fēng)的地方

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．物理來源于生活，學(xué)好物理要注意觀察，下面估測數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．中學(xué)生體重約50NB．課桌高約50cm
C．脈搏跳動一次約2sD．人正常行走的速度5km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某科學(xué)小組利用圖所示裝置進行怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗探究，得到如下實驗記錄．分析表中的記錄可知：
實驗序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
①向上向左向左
②向上向右向右
③向下向右向左
④向下向左向右
（1）在上述四次實驗中．比較①、④或②、③兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較①、③或②、④兩次實驗可知，同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
（2）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強弱有關(guān)．請寫出簡要做法：保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱；如何判斷電流大�。河^察電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度．
（3）有同學(xué)在做ab導(dǎo)體切割磁感線前開關(guān)沒有閉合，ab有電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．世界上最輕的材料--“全碳氣凝膠”，這種材料的密度為0.16mg/cm3，表示的物理含義是體積是1cm3的全碳氣凝膠質(zhì)量為0.16mg．一塊1000cm3“全碳氣凝膠”的質(zhì)量是0.16g，研究表明“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量800倍的有機溶劑，那么1000cm3“全碳氣凝膠”最多能吸收有機溶劑的質(zhì)量為0.128kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖是家庭常用的電能表，下列說法正確的是（　�。�
A．這塊電能表正常工作的電流是20A
B．“kW•h”是電功率的單位
C．利用電能表和秒表就能測出用電器的電功率
D．圖中電能表指示燈的讀數(shù)為63280J

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)做了如圖所示的三個實驗．通過觀察（a）（b）兩次實驗可以得到結(jié)論：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，通過觀察（a）（c）兩次實驗可以得到結(jié)論：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光在真空中的傳播速度是3×108m/s，“光年”是長度 的單位．

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同步練習(xí)冊答案