17．如圖所示，將同一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)說法，正確的是（　　）
A．平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓強(qiáng)一樣大，立放壓力最大
B．平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓力一樣大，平放壓強(qiáng)最大
C．平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓強(qiáng)一樣大，立放壓力最大
D．平放、立放、側(cè)放時(shí)，壓力一樣大，立放壓強(qiáng)最大

分析 水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$，在壓力相同時(shí)，受力面積越大、壓強(qiáng)越小．

解答 解：磚放在水平地面上，所以F=G．
 根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$得，三種情況下壓力相同，平放時(shí)受力面積最大，所以壓強(qiáng)最�。涣⒎艜r(shí)受力面積最小，所以壓強(qiáng)最大；側(cè)放時(shí)居中．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題通過比較同一塊磚不同的放置情況的壓強(qiáng)比較，主要考查了學(xué)生對(duì)公式p=$\frac{F}{S}$的應(yīng)用，在壓力不變時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成正比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源，待測(cè)電阻RX，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，那么，接下來的操作步驟應(yīng)該是將指針調(diào)零．
（3）小組同學(xué)在解決好上述問題后，連接了如圖乙所示的部分實(shí)物電路，請(qǐng)你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求電壓表指針要過半，導(dǎo)線不能交叉）．
（4）正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)都約為6V，電流表的示數(shù)幾乎為0，則電路的故障可能是待測(cè)電阻Rx斷路．
（5）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則該待測(cè)電阻Rx的阻值為10Ω．
（6）小明測(cè)完電阻RX后，又增加了四個(gè)定值電阻（5Ω，15Ω，20Ω，25Ω），用原電路來探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，若滑動(dòng)變阻的規(guī)格有：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A），則小明選用的滑動(dòng)變阻器是R2（選填“R1”或“R2”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖將重為3N的木塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為3N，浮力的方向豎直向上，木塊排開水的體積為3×10-4m3；放入木塊后，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，飛機(jī)的機(jī)翼上表面彎曲，下表面較平，飛機(jī)起飛前行時(shí)，機(jī)翼上方空氣的流速較大．對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較�。� 機(jī)翼下方空氣的流速較�。畬�(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大，從而使機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，這樣就產(chǎn)生了向上的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物理學(xué)中說的做功必備的條件是作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)一段距離．如果一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說這個(gè)物體具有能．火箭載著神舟系列載人飛船剛剛離開地面升空的過程中，飛船的動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入（排開）液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想．小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊分別在1-2-3的位置，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化是變小選填（變大、變小或不變）．在位置3-4中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化是不變填（變大、變小或不變）這說明物體受到的浮大小與浸入液體的深度無關(guān)．
（2）比較實(shí)驗(yàn)的1-5整個(gè)過程，分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出的結(jié)論是物體受到浮力大小和物體排開液體的體積與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別接入同一電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C、D四個(gè)透明的容器中密封了等量的空氣，橡膠管將密封空氣盒和裝有紅色液體U形玻璃管相連．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管內(nèi)左右兩管液面的高度差來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置將兩電阻絲串聯(lián)的目的是使電流相等，實(shí)驗(yàn)表明，在電流相同的情況下，電阻越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多，乙裝置可以用來研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（3）通電一段時(shí)間后，小雨發(fā)現(xiàn)乙裝置與D容器相連的U形管中液面仍然是相平的，她用電壓表分別測(cè)量C、D容器上兩接線柱的電壓，發(fā)現(xiàn)第一次電壓表指針有較大的偏轉(zhuǎn)，第二次較小，則裝置出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是D容器上兩接線柱短路．
（4）清除故障后，在實(shí)驗(yàn)的過程中，可以發(fā)現(xiàn)A、B、C、D四個(gè)透明的容器中，C容器中空氣溫度上升較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．有力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)
B．沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來
C．物體所受的合力為平衡力時(shí)，該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的三要素都能影響力的作用效果

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于功和功率的說法中，正確的是（　　）
A．物體做功時(shí)間越短，功率越大
B．用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功
C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)它做了功
D．物體做功越快，功率越大

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