2.發(fā)光二極體(LED)是新型的半導(dǎo)體組件,可施加一定的電壓將組件內(nèi)的電子激發(fā).當(dāng)這些被激發(fā)的電子回復(fù)至其原狀態(tài)時(shí),便可發(fā)光.最近科學(xué)家已能制作出可發(fā)白光的LED.白光LED具有發(fā)熱量低、耗電量小、壽命長(zhǎng)、可封裝成平面光源等優(yōu)點(diǎn),有可能逐步取代?般較為耗費(fèi)能量的傳統(tǒng)光源,成為未來(lái)照明設(shè)備的主流.下表是白光LED光源與傳統(tǒng)照明光源的耗電功率與發(fā)光效率之比較.
光源種類每科消耗功率(瓦)發(fā)光效率(流明/瓦)
白熾燈泡158
白熾燈泡10015
舊日光燈3080
A型白光LED0.0715
B型白光LED45
(1)、根據(jù)以上表格,若欲使A型白光LED 發(fā)出相當(dāng)于一個(gè)功率15W白熾燈泡的照度,試問(wèn)約需幾個(gè)這種白光LED?D
A、35個(gè)            B、60個(gè)
C、85個(gè)            D、115個(gè)
(2)、為節(jié)約用電,小強(qiáng)利用兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)改進(jìn)地下通道照明電路的方案:每晚7:00至11:00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上,晚I1:00至次日早6:00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上.請(qǐng)將如圖的電路補(bǔ)充完整,使兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)同時(shí)接左側(cè)或同時(shí)接右側(cè)時(shí),實(shí)現(xiàn)上述兩種連接方式的切換.

分析 (1)由題根據(jù)LED燈與白熾燈照度相同,根據(jù)表格數(shù)據(jù)列式計(jì)算即可;
(2)根據(jù)“兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)同時(shí)接左側(cè)兩燈并聯(lián),同時(shí)接右側(cè)時(shí)兩燈串聯(lián)”設(shè)計(jì)電路圖.

解答 解:
(1)A型白光LED發(fā)出相當(dāng)于一個(gè)功率15W白熾燈泡的照度,即兩種的流明相同,則有:
nPLEDηLED=P白熾燈η白熾燈,
由表格數(shù)據(jù)可得:
n×0.07W×15流明/W=15W×8流明/W,
解得:n≈115,
故選D;
(2)根據(jù)題意,電路圖設(shè)計(jì)如圖所示;

故答案為:(1)D;(2)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 由題要明確亮度相同,即流明相同;電路圖的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是理解題意,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.趙亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量某品牌牛奶的密度”的實(shí)驗(yàn).下面是實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn):測(cè)量牛奶的密度
(一) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y(cè)量牛奶的密度
(二) 實(shí)驗(yàn)器材:天平(砝碼)、量筒、燒杯、牛奶
(三) 實(shí)驗(yàn)原理:ρ=$\frac{m}{v}$
(四) 主要實(shí)驗(yàn)步驟:
(五) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,

(1)在甲裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;小王同學(xué)用右手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用左(填“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的,點(diǎn)燃蠟燭A后,小王同學(xué)拿另一支大小相同未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前(填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物的大小相等的方法是等效替代法(填“控制變量法”或“等效替代法”).
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在圖乙中所在的位置時(shí),光屏上成有清晰地像,則像和蠟燭相比,是倒立、放大(填“放大”“等大”或“縮小”)的實(shí)像,依據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是投影儀;這是小華同學(xué)又把自己的近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使光屏上蠟燭的像變得清晰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)控制報(bào)警裝置電路圖,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。
A.繼電器、紅綠燈、電鈴和電源、導(dǎo)線組成報(bào)警電路
B.繼電器、溫度計(jì)、電源和導(dǎo)線組成報(bào)警電路
C.當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí),電鈴就會(huì)響鈴,同時(shí)紅燈亮
D.當(dāng)溫度低于90℃時(shí),電鈴就會(huì)響鈴,同時(shí)綠燈亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.核動(dòng)力航空母艦,是以核反應(yīng)堆為動(dòng)力裝置的航空母艦.它是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇.以下關(guān)于核動(dòng)力航空母艦分析正確的是( 。
A.核動(dòng)力航空母是利用核聚變釋放巨大能量來(lái)推動(dòng)
B.當(dāng)艦載機(jī)飛離航空母艦時(shí),航空母艦所受到的浮力保持不變
C.核動(dòng)力航空母艦的電子雷達(dá)是利用超聲波原理來(lái)收集敵方信息
D.當(dāng)艦載機(jī)減速降落至甲板時(shí),艦載機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某次墜機(jī)事故中,飛機(jī)的“黑匣子”連同飛機(jī)墜入海中.飛機(jī)的“黑匣子”能把飛機(jī)停止工作或失事墜毀前半小時(shí)的有關(guān)技術(shù)參數(shù)和駕駛艙內(nèi)的聲音記錄下來(lái),需要時(shí)把所記錄的參數(shù)重新放出來(lái),可供事故分析之用.為了盡快將它打撈出水,專家們用聲納技術(shù)在失事海域進(jìn)行探測(cè).下面是幾個(gè)有關(guān)“黑匣子”的科學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析解決:
(1)“黑匣子”在墜入海水后下沉過(guò)程中,“黑匣子”所受的壓強(qiáng)變大(選填“變大”或“不變”或“變小”).
(2)長(zhǎng)為30厘米、寬20厘米、高12厘米的“黑匣子”完全墜入后受到的浮力為多大?(ρ海水為1.0×103千克/米3,最后的計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)當(dāng)潛水員將質(zhì)量為10千克的“黑匣子”打撈上來(lái)正放在輪船的甲板上時(shí),則此時(shí)“黑匣子”對(duì)甲板的壓強(qiáng)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列體育比賽項(xiàng)目的現(xiàn)象中,不能用慣性解釋的是(  )
A.射到球門框上的足球被反彈回來(lái)
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑一段距離
C.投擲鉛球時(shí),鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法正確的是( 。
A.磁感線是由鐵屑形成的
B.越靠近磁極的地方磁感線越密
C.磁感線是從磁體的南極出來(lái)回到磁體的北極
D.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的物體產(chǎn)生磁場(chǎng)力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.大廈玻璃幕墻強(qiáng)光刺眼是由于光的鏡面反射造成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案