12.如圖所示,改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.當(dāng)尺伸出的長(zhǎng)度達(dá)一定程度時(shí),無(wú)論用多大的力度撥動(dòng),都無(wú)法聽(tīng)到聲音,這是因?yàn)槲矬w振動(dòng)頻率太低,發(fā)出的聲音是次聲波.

分析 (1)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)和頻率有關(guān),振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度;
(2)人能聽(tīng)到的頻率范圍是20-20000Hz.

解答 解:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度時(shí),會(huì)使塑料尺振動(dòng)的快慢不同,則聲音的音調(diào)將不同.當(dāng)尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)尺,卻聽(tīng)不到聲音,這可能是由于物體振動(dòng)頻率太低,發(fā)出的聲音是次聲波.
故答案為:音調(diào);物體振動(dòng)頻率太低,發(fā)出的聲音是次聲波.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系以及人能聽(tīng)到的頻率范圍,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.通過(guò)改變浮力大小使物體上升的是(  )
A.向盛有清水的杯子中加入食鹽,沉在杯底的雞蛋逐漸上浮
B.水艙排水,潛水艇從水底向水面升起
C.點(diǎn)燃油脂后,孔明燈冉冉升起
D.向浮筒內(nèi)壓入氣體,沉船慢慢浮出水面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的是( 。
A.用聲納測(cè)海底深度B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
C.預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)D.海豚判斷物體的位置和大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下操作中,不能改變音調(diào)的是( 。
A.
 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口
B.
 改變用力大小,再次敲鼓面
C.
 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺
D.
 改變管內(nèi)水量,再次對(duì)著試管口吹氣

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.短跑比賽時(shí),計(jì)時(shí)員應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)
B.-10℃的冰拿到10℃的房間里,冰立刻開(kāi)始熔化
C.物體吸收熱量,溫度一定升高
D.聲音在空氣中向遠(yuǎn)處傳播時(shí),聲波的振幅不斷減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列估測(cè)符合實(shí)際的是( 。
A.一張物理試卷的厚度約為7mm
B.中學(xué)生正常步行的速度約為1.0m/s
C.人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為4s
D.小明的身高約為16.8m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小華同學(xué)的家附近有一公共自行車(chē)站點(diǎn)(圖1),他經(jīng)常騎公共自行車(chē)去上學(xué),如果以路兩邊的樹(shù)為參照物,他是運(yùn)動(dòng)的.某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖2所示,則小華從家到學(xué)校的平均速度是2.5m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí),與大氣層摩擦,通過(guò)做功方式,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后,可迅速升華(填物態(tài)變化名稱(chēng))成氣體,并吸收大量的熱.

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2.中考考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.
(1)監(jiān)考老師的聲音的傳播速度約為340 m/s(15℃空氣中),考生能分辨出兩位監(jiān)考老師的聲音不同,這主要是因?yàn)樗麄兏魅说囊羯煌?br />(2)考試期間,考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、禁止施工,這種措施屬于在聲源處減弱噪聲.

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