17.科學用電,節(jié)約能源,提倡居民小區(qū)在夏季期間將空調(diào)溫度設(shè)定在22℃-24℃,為響應倡導,某同學家中的一臺空調(diào)額定電壓220V,額定功率為1100W,若溫度由原來的22℃改設(shè)為24℃,制冷實際功率為850W,空調(diào)平均每天工作10小時,求:
(1)此空調(diào)正常工作時的電流?
(2)每天節(jié)約用電多少度?
(3)若某邊遠山區(qū)的“希望小學”每間教室僅有兩盞“220V 60W”的電燈,該同學家這臺空調(diào)一個月(按30天計算)所節(jié)約的電能可供這兩盞燈正常工作多少時間?

分析 (1)已知空調(diào)的額定電壓和制冷額定功率,利用P=UI可求得這臺空調(diào)正常制冷時的工作電流;
(2)求出額定功率與實際功率之差,根據(jù)W=Pt可求出每天節(jié)約的電能;
(3)根據(jù)(2)求得的節(jié)約的電能,利用P=$\frac{W}{t}$的變形公式可求得供這兩盞電燈正常發(fā)光的時間.

解答 解:(1)由P=UI可得:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1100W}{220V}$=5A;
(2)若溫度由原來的22℃改設(shè)為24℃,可減小的功率△P=P-P=1100W-850W=250W=0.25kW,
每天節(jié)約的電能:W=△Pt=0.25kW×10h=2.5kW•h=2.5度;
(3)2盞電燈的功率P′=2×60W=120W=0.12kW,
由P=$\frac{W}{t}$可得:
t=$\frac{W′}{P′}$=$\frac{30×2.5kW•h}{0.12kW}$=625h.
答:(1)此空調(diào)正常工作時的電流是5A;
(2)每天節(jié)約用電2.5度;
(3)可供這兩盞電燈正常發(fā)光625小時.

點評 此題涉及到電能、電功率的計算,電功率與電壓、電流,電功率與電能、時間的關(guān)系等多個知識點,難度不大,綜合性較強.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.“聞其聲而知其人”,意思是聽到講話聲就能知道是誰在講話,判斷的依據(jù)是( 。
A.音色B.音調(diào)C.響度D.速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.物體的溫度不變,內(nèi)能可能增加
B.物體的溫度升高,一定吸收熱量
C.水在蒸發(fā)過程中,一定放出熱量
D.做功和熱傳遞不都能改變物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的是(  )
A.擴散現(xiàn)象    推測   分子在不停地做無規(guī)則的運動
B.水溫發(fā)生了變化     推測  一定發(fā)生了能的轉(zhuǎn)化
C.電路中的燈泡發(fā)光   推測   電路中有電流
D.空氣開關(guān)“跳閘”、推測     一定是發(fā)生了短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.一個標有“220V 40W”的燈泡,接到照明電路上,求:
(1)燈絲的電阻是多大?
(2)若耗電1千瓦時,用電時間多少小時?
(3)若電源電壓變成240伏特時,要使燈泡仍能正常發(fā)光,必須怎樣接入一個阻值多大的電阻?并畫出設(shè)計電路圖(假設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.歐姆定律是初中電學的核心內(nèi)容.歐姆定律描述的是電流與電壓、電阻之間的關(guān)系.
小明為了探究這三個物理量之間的關(guān)系,完成了以下實驗.
(1)小明連接的實物圖如圖甲,其中有兩處連接錯誤,請指出:
①電流表接法錯誤;②電壓表并聯(lián)到電源兩端.
(2)小明選取了一個R=5Ω的定值電阻,探究了電流與電壓的關(guān)系,第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖乙所示,請將該數(shù)據(jù)填入表格中.分析表中數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 電流I/A 0.10  0.30 0.400.50
(3)接下來小明探究電流與電阻的關(guān)系,小明將5Ω的電阻接入電路完成實驗后,他直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻.他認為這樣操作簡捷高效.那么,①電壓表示數(shù)會怎樣變化:變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
②請你指出他在操作中的錯誤:在換電阻時,未斷開開關(guān).
(4)糾正錯誤后,小明按照正確的操作步驟進行實驗.當它把電阻由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(5)利用該裝置還可以完成的探究實驗有探究電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下各組中全屬于聲音可以傳遞信息的是(  )
A.用超聲波清除眼鏡片上的垢跡
B.聲波清洗精細的機械
C.醫(yī)生用超聲波為病人除去體內(nèi)的結(jié)石
D.“B“超探病

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.秋天,用梳子梳完頭發(fā)后會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)很蓬松,這是摩擦起電現(xiàn)象;把帶電體接觸驗電器,其金屬箔會張開,這是因為同種電荷相互排斥的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小春在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
控制條件
編號
琴弦的材料琴弦的長度
L/cm
琴弦的橫截面積S/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小春想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗、細的關(guān)系,你認為她應該選用表中編號為A、B的琴弦(只填寫字母代號).
(2)探究過程中通常采用下列一些步驟:
A.設(shè)計實驗    B.收集數(shù)據(jù)    C.進行猜想    D.分析與論證
你認為小春要完成本實驗的全過程,所采取步驟的合理的順序應該是CABD(只填字母代號)
(3)在上述探究過程中,要研究一個物理量與多個因素的關(guān)系時,只改變其中一個因素,控制其他因素保持不變,進而尋找出這個物理量與這一個因素的關(guān)系,這種研究方法叫做控制變量法,在初中物理實驗探究中經(jīng)常用到,請你再列舉一個用到這種方法的探究實驗探究滑動摩擦力的大小跟那些因素有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案