11．小聰一家去北京旅游，在經(jīng)過(guò)北京市郊公路的一個(gè)十字路口，他看到了如圖所示的交通標(biāo)志牌．
（1）標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是：汽車(chē)行駛速度不得超過(guò)40km/h．
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車(chē)到達(dá)北京至少需要90分鐘．

分析 （1）交通標(biāo)志牌“40”是限速的標(biāo)志，速度不能超過(guò)40km/h；
（2）已知速度和到北京的距離，根據(jù)公式t=$\frac{s}{v}$可求所需時(shí)間．

解答 解：（1）標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思行駛速度不能超過(guò)40km/h；
（2）由圖可知，從此標(biāo)志牌到達(dá)北京的路程為s=60km，
在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車(chē)到達(dá)北京至少需要的時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{60km}{40km/h}$=1.5h=90min．
故答案為：（1）汽車(chē)行駛速度不得超過(guò)40km/h；（2）90．

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用速度公式計(jì)算時(shí)間，關(guān)鍵是明白交通標(biāo)志牌所表示的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與實(shí)驗(yàn)探究
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”
器材鐵架臺(tái)，酒精燈，溫度計(jì)，水，海波，石蠟．石棉網(wǎng)，停表，火柴等．



裝置圖及步驟		對(duì)海波和石蠟進(jìn)行加熱，待溫度升至某值時(shí)開(kāi)始每隔一分鐘，觀察它們的狀態(tài)并記錄溫度變化，
在右圖中，讀數(shù)方法正確的是B
（填“A”．“B”或“C”），示數(shù)為48℃．實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高．
表格
時(shí)間/min1234567
溫度/°C44464848485052
結(jié)論1．由表格數(shù)據(jù)可知該物質(zhì)在第2分鐘是固態(tài)．
在第4分鐘是固液共存狀態(tài)，是熔化過(guò)程，吸收熱量；該物質(zhì)的熔化時(shí)間是2分鐘．
2．在本實(shí)驗(yàn)中，給物質(zhì)加熱的方法稱(chēng)為水浴法，
這樣做的目的是受熱均勻．該物質(zhì)是海波
3．熔化規(guī)律是吸收熱量，溫度保持不變．
方法由物體的熔化規(guī)律想到物體的凝固規(guī)律是水冷法
（2）完成下面的探究實(shí)驗(yàn)方案：
 課
 題		探究聲音的傳播需要介質(zhì) 
 
表格		 
 
器
 材		 
真空罩、鬧鈴、抽氣機(jī)、停表
 
步
 
 驟		 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．一江春水向東流B．心潮澎湃C．海水奔騰D．春風(fēng)拂面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖1所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子； 
b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是不合理（合理、不合理）的
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．
（3）為驗(yàn)證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，這說(shuō)明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)．
（4）為驗(yàn)證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來(lái)越小，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說(shuō)明小孔形成的光斑與小孔形狀無(wú)關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（5）通過(guò)探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽(yáng)的像，光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀、樹(shù)葉間空隙大小、樹(shù)葉間空隙與地面的距離有關(guān)，不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．驗(yàn)電器既能檢驗(yàn)物體是否帶電，也能測(cè)出物體的帶電量
B．銅線中的電流是自由電子定向移動(dòng)形成的
C．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電子
D．電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
E．自然界中的物質(zhì)不是導(dǎo)體就是絕緣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小芳在體育中考時(shí)，除了必考的800米跑以外，還選擇了籃球和仰臥起坐，如圖，小芳在做仰臥起坐時(shí)，可把她的人體看成一個(gè)（　�。�
A．斜面B．滑輪C．杠桿D．滑輪組

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3．如圖所示，是在做“觀察某種晶體熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所描繪的圖象，由該圖象并結(jié)合其他相關(guān)知識(shí)，還可以知道（　�。�
A．圖象上BC段表明，這段時(shí)間內(nèi)晶體溫度不變，是由于不從外界吸熱
B．圖象上BC段表明，這段時(shí)間內(nèi)晶體溫度不變、內(nèi)能也不變
C．由圖象可知，只要從外界吸熱，物體溫度一定升高
D．比較圖象上AB和CD段，可知該晶體固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“生活用電”知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)行了討論交流，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．我國(guó)家庭電路的電壓是220V
B．有金屬外殼的電器要用三孔插座
C．電器設(shè)備失火，應(yīng)迅速用水滅火
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能用手直接拉動(dòng)觸電的人體，應(yīng)該先切斷電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明選擇蠟燭和海波探究“固體熔化特點(diǎn)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）如圖甲安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩個(gè)鐵圈中的A鐵圈，將裝有蠟燭、海波的試管分別放在盛有水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管受熱均勻．
（2）將溫度計(jì)正確插入蠟燭和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其正確的是B，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是41℃．
（3）如圖丙所示是小明繪制的海波熔化圖象，海波的熔化過(guò)程是圖中A、B、C、D中的BC段，此過(guò)程中海波吸熱（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（填”升高”“降低”或“不變”）．第6min海波處于固態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）．
（4）如圖丁所示是小明繪制的蠟燭熔化圖象蠟燭熔化過(guò)程中溫度升高（填“升高”“降低”或“不變”）．
（5）通過(guò)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，可根據(jù)固體熔化時(shí)溫度是否變化，把它分為晶體與非晶體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案