小明用同一個(gè)相機(jī)給同一個(gè)古塔拍了四張照片，拍攝下列哪張照片時(shí)鏡頭伸出最長(zhǎng)（　�。�

　 A．  B．  C．  D．


根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，成的像越大，此時(shí)的物距越�。蓤D可知，D圖最大，則拍攝D圖照片時(shí)時(shí)，鏡頭伸出最長(zhǎng)．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，插線板上開關(guān)控制指示燈和插孔，若指示燈開路，插孔仍可正常使用．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出插線板上開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


地面控制中心和嫦娥三號(hào)著陸器之間的信息傳輸是利用

  A．超聲波    B．次聲波    C．電磁波    D．可見光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電水壺利用了電流的     效應(yīng)，發(fā)熱元件阻值為48.4 Ω．當(dāng)發(fā)熱元件兩端電壓為220 V時(shí)，該電水壺的電功率為       W，通電440 s產(chǎn)生的熱量為     J|，這相當(dāng)于完全燃燒     g天然氣所放出的熱量．（q天然氣=4.4x104 J/g）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖1是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離L的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置，其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體．用彈簧測(cè)力計(jì)提著物休A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖像如圖2中實(shí)線所示．(g=10 N/kg)

(l)物體A重為 N．將它放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa；

(2)浸沒前，物體A逐漸浸入水的過(guò)程中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將 ；

(3)完全浸沒時(shí)，A受到水的浮力為 N，密度為 kg/m3；

(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線所示圖像，則該液體密度為 kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，用此滑輪組在大小為15N的拉力作用下將重力為50N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　 A． 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.25m/s

　 B． 拉力F所做的功為7.5J

　 C． 滑輪組的機(jī)械效率為83.3%

　 D． 上升過(guò)程中物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)國(guó)外一則新聞報(bào)道，某地行人在路上聞到了刺鼻的塑料燒焦的氣味，隨后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是路邊的一輛汽車后視鏡已經(jīng)被烤化了，經(jīng)調(diào)查原因是馬路對(duì)面大樓的玻璃幕墻將光　　　　　　　到后視鏡上，使其溫度過(guò)高造成的，聞到塑料燒焦的氣味是　　　　　　　現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為小明“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板，圖丙所用的是較粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

猜想A：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)；

猜想B：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做　　　　　　　運(yùn)動(dòng)，目的是使拉力等于摩擦力；

（2）為了驗(yàn)證猜想A，比較圖甲和圖乙可得出：　　　　　　一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；

（3）比較圖　　　　　　　和圖　　　　　　，可得出：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

（4）將圖甲中的木塊側(cè)放進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的摩擦力與圖甲實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的摩擦力相同，可驗(yàn)證猜想　　　　　　　是　　　　　　　（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）

 


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