15.液體和空氣接觸的表面存在一個薄層-表面層,如圖所示.由于液體分子做無規(guī)則運動,表面層就存在一些具有較大能量的分子,它們可以克服分子間相互作用的引力,脫離液體跑到空氣中去.其宏觀表現(xiàn)就是液體的汽化(填物態(tài)變化名稱)

分析 分子間存在引力和斥力;物質(zhì)從液體變?yōu)闅怏w的過程叫汽化.

解答 解:因為分子間存在引力和斥力,所以液體分子要脫離液體跑到空氣中去,需克服分子間相互作用的引力;
該過程物質(zhì)從液體變?yōu)榱藲怏w,因此液體發(fā)生了汽化現(xiàn)象.
故答案為:引力;汽化.

點評 本題考查分子間的引力和斥力以及物態(tài)變化,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.一座高達40m的大橋,總長為8350m,其中正橋只有850m,而兩側引橋卻長達7500m,一座大橋為什么要有這么長的引橋呢?小明很奇怪,請教老師后他明白了引橋相當于一個斜面.
(1)小明用如圖所示的斜面進行模擬實驗,請將第三次實驗數(shù)據(jù)補充完整.
斜面傾斜度小車重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長L/m機械效率η
較緩40.31.8167%
較陡40.32.00.875%
最陡40.32.80.5 
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)分析,在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長度,發(fā)現(xiàn)斜面越長,斜面的傾斜程度越小,拉動小車勻速上升的力F越。纱怂靼琢撕荛L的引橋在汽車上橋是能起到省力(“省力”或“省功”)的作用.
(3)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率與傾斜程度的關系可獲得的初步結論是:當斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率越高.
(4)若小明還想要探究斜面機械效率與物重的關系,實驗時應控制不變的量是:斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度.
(5)若一列長200m的火車以10m/s的速度勻速通過一側長3750m引橋,需要的時間為395s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路中,電源電壓保持8V不變,燈泡L標有“3W”字樣,滑動變阻器最大阻值為20Ω.開關S閉合后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置使燈泡L恰好正常發(fā)光,此時電壓表示數(shù)為6V(不考慮燈絲的電阻受溫度的影響),則下列關于該電路的判斷正確的是( 。
A.此時滑動變阻器連入電路的阻值為12Ω
B.若滑片P再向右移動,燈泡亮度會變亮
C.若滑片P再向右移動,電流表示數(shù)將減小,電壓表示數(shù)將增大
D.整個電路消耗的最小功率為2W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.身高1.70m的李洋同學面向穿衣鏡站在鏡前1m,鏡中的像與他相距2m,若他遠離平面鏡后退0.5m,則鏡中像高為1.70m.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運動,請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖(力的作用點畫在物體的重心)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某電視機功率為100W,若每天使用4h,則每月消耗的電能為12kW•h(按30天計)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.關于凸透鏡成像實驗,完成以下內(nèi)容:
(1)首先應將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度.
(2)圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點,請畫出燭焰上的S發(fā)出的三條光線(中間一條光線平行于主光軸)經(jīng)凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置S′.

(3)實驗中當物距u等于焦距f時,某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像.對此下列解釋合理的是B.
A.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關.于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.
(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.

(2)小雷正確連接并按規(guī)范調(diào)節(jié)電路后,閉合開關,滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如表:
次數(shù)電壓/V電流/A實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(3)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中數(shù)  據(jù)得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越大.
(4)用燈L2替換燈L1重復上面的實驗時,需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(5)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈電阻的影響.
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系.”你認為這種說法正確(選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.有電源、開關、定值電阻R(阻值已知)、滑動變阻器各一個,電壓表兩個,導線若干,用以上器材測量額定電壓U=2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)請設計出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟與所需測量的物理量及符號;
(3)用測量所得的物理量和已知量符號表示出小燈泡的額定功率P=2.5V×$\frac{{U}_{R}}{R}$.

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