圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路．當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)．則出現(xiàn)此故障的原因可能是（ ）

A．L2開(kāi)路 B．L2短路 C．L1開(kāi)路 D．L1短路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市泗縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一凸透鏡的焦距為15cm，要在光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，物體到凸透鐿的距離應(yīng)為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

北宋的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

1999年8月17凌晨，在土耳其發(fā)生了一場(chǎng)大地震，致使一萬(wàn)多人喪生．有關(guān)人士指出：地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因，以下關(guān)于被埋在廢墟下的人自救措施中正確的是（ ）

A．大聲呼救

B．靜下來(lái)等待營(yíng)救人員來(lái)營(yíng)救

C．用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營(yíng)救人員求救

D．見(jiàn)縫就鉆，說(shuō)不定從廢墟中能爬出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市嘉祥縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)，S3、S4閉合時(shí)，燈 發(fā)光，它們的連接方式是 聯(lián)；當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市嘉祥縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是（ ）

A．盡量使燃料充分燃燒

B．盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦

C．盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量

D．盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了光源、一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線ON的平整硬紙板（其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)）、直尺及鉛筆．

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的重要測(cè)量器材是： ．

（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面 ；將紙板E、F置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OA方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)，光路是 的．

（3）將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn)，若將紙板F向后折，此時(shí)在紙板F上看不到反射光，說(shuō)明了 ．

（4）多測(cè)量出幾組入射光線與法線的夾角，反射光線與法線的夾角．可以得到的結(jié)論是 ，多次測(cè)量的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚(yú)在水中游”，對(duì)于這一有趣現(xiàn)象的形成，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．云和魚(yú)都是虛像

B．云是虛像，魚(yú)是實(shí)像

C．云和魚(yú)都是由光的反射形成的

D．云和魚(yú)都是由光的折射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省威海市初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

圖所示，光線A、B為光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出平面鏡并完成光路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案