同步通信衛(wèi)星是無(wú)線電波傳播的中繼站，這類(lèi)衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)橛^察者所選擇的參照物是（　�。�

A．地球      B．月亮       C．太陽(yáng)     D．飛行的飛機(jī)


A

解析：因?yàn)橥叫l(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)和地球的轉(zhuǎn)動(dòng)是同步的，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)衛(wèi)星也怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，它相對(duì)于地球的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以，以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的；以太陽(yáng)，月亮或宇宙飛船為參照物，衛(wèi)星與太陽(yáng)，月亮或宇宙飛船之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的溫度升高了10℃，又向容器內(nèi)倒入同樣的一杯熱水，冷水的溫度又升高了6℃，如果再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，則冷水的溫度可再升高多少度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，將兩個(gè)鉛柱削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)重物也不能把它們拉開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）

A．物質(zhì)的分子間存在引力

B．一切物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C．物體的分子間存在斥力

D．物體的分子間存在間隙

圖2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低．要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)。在這個(gè)過(guò)程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的（    ）

A．溫度升高　內(nèi)能增加

B．溫度降低　內(nèi)能減少

C．溫度升高　內(nèi)能減少

D．溫度降低　內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的

B．運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的

C．物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，與參照物的選擇無(wú)關(guān)，對(duì)任何參照物而言結(jié)果都是相同的

D．以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶“玉兔號(hào)”月球車(chē)在月球上軟著陸。當(dāng)月球車(chē)緩緩駛離“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器時(shí)，以探測(cè)器為參照物，月球車(chē)是      （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在現(xiàn)代交通中，高速列車(chē)已成為現(xiàn)實(shí)。為了不影響高速列車(chē)的運(yùn)行，有人設(shè)想，若能使高速列車(chē)在進(jìn)出站時(shí)既不停車(chē)、又能上下乘客，豈不更好。你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì)，說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是“神舟八號(hào)”和“天宮一號(hào)”成功對(duì)接的情景，對(duì)接后若以“天宮一號(hào)”為參照物，則“神舟八號(hào)”是______的。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差            B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差            D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案