某同學利用一個小燈泡、一個電鈴、兩個開關、電源連接了一個電路，在下表中列出了不斷變換兩個開關狀態(tài)時，燈泡、電鈴的情況，請你根據(jù)這些情況，在下面電路圖中找出對應的圖，1對應的電路圖是            ；2對應的電路圖         。

前門

后門

燈泡

電鈴

l

閉合

斷開

亮

響

2

斷開

閉合

亮

不響
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．
（1）下圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．
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（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是
①
 
；②
 
．
（4）該實驗的原理是（用公式表示）
 
．利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南開區(qū)一模）黑夜里尋找開關很不方便，某同學利用一個相當于“PZ220-1”燈泡的指示燈L1，一個標有“PZ220-40”的照明燈L2和一個開關S，設計了一種帶有指示燈的開關：
（1）請在圖中適當位置填上開關S、指示燈L1和照明燈L2的符號．要求開關斷開時，照明燈泡滅，指示燈亮；開關閉合時照明燈泡亮，指示燈滅．
（2）通過計算說明開關斷開時指示燈亮，而照明燈泡滅的原因．
照明燈的實際功率太小，不足以使燈發(fā)光
照明燈的實際功率太小，不足以使燈發(fā)光
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

.某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好。

（1）如圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號。

（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖7.3-4乙的實物電路連接完整。

（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是  

①                                             ；

②                                             。

（4）該實驗的原理是（用公式表示）         。利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？                                                   。

 

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科目：初中物理 來源：2013屆山東省八年級下學期期中測試物理卷 題型：實驗題

.某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好。

（1）如圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號。

（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖7.3-4乙的實物電路連接完整。

（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是  

①                                              ；

②                                              。

（4）該實驗的原理是（用公式表示）          。利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？                                                    。

 

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