如圖11所示,某同學(xué)站在商場勻速向上運動的扶手電梯上,請在圖中作出該同學(xué)所受重力的示意圖。(O點為該同學(xué)的重心)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于串并聯(lián)電路,下列說法正確的是( )

  A.串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓一定相等。

  B.串聯(lián)電路中通過各用電器的電流不一定相等。

  C.并聯(lián)電路中總電阻等于各電阻之和。

  D.并聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓一定相等。

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閱讀下面短文,回答問題

霧霾天氣——空氣中含較多的細顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細顆粒物的含量,這個值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。

細顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮,吸人人體會對呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。

世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)為安全值。

  (1)PM2.5在大氣中漫游    (填“是”或“不是”)分子無規(guī)則運動。

  (2)某地市區(qū)監(jiān)測到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細顆粒物的質(zhì)量為___g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來不便。

  (3)請你結(jié)合生活體驗,提出兩條改善霧霾天氣的措施。

  ①                                                                        

  ②                                                                          

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下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是

    A.水力發(fā)電——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能    B.柴油機做功沖程——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

    C.手機充電——電能轉(zhuǎn)化為機械能  D.下落的小球——動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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小明發(fā)現(xiàn)家中燈光過強想換一個合適的燈泡,在更換過程中發(fā)現(xiàn)燈泡燙手是因為燈泡中電流具有________;為防止家庭電路中電流過大,應(yīng)避免電路短路和家用電器__________。

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一輛裝有6m3河沙的卡車經(jīng)全長6.2km的合浦大道從合浦運河沙到北海,該運沙車車輪與地面接觸的總面積為0.3m2,空載時車的質(zhì)量為6t,經(jīng)過合浦大道用時0.lh,河沙的密度ρ=2.6×103kg/m3。求:

    (1)該運沙車通過合浦大道時的平均速度;

    (2)該運沙車所裝的河沙質(zhì)量是多少?

(3)該運沙車對水平路面的壓強。

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在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成

A. 投影儀 B. 照相機

C. 放大鏡 D.潛望鏡


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小峰同學(xué)在做“探究平面鏡的成像特點”實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示。在此實驗中:

(1)用玻璃板代替平面鏡,是為了能確定 ;

(2)如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗;

(3)用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系;


(4)移去蠟燭B,在其原來的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是 (選填“虛”或“實”)像;

(5)把蠟燭A遠離玻璃板,發(fā)現(xiàn)所成像的大小 (選填“變大”、“變小”、“不變”)。



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在托盤天平的左盤墊上石棉網(wǎng)后放人一個打磨用的鋼絲球,稱出總質(zhì)量。然后用電壓為9伏的電池正負極輕觸鋼絲球,鋼絲球迅速燃燒,并且左盤下降。下列敘述中,正確的是( )


A.引起電池短路的鋼絲溫度驟升

B.鋼絲的燃燒速度與粗細無關(guān)

C.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D.反應(yīng)后的天平不是等臂杠桿

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