【題目】如圖所示，關(guān)于游泳過程，下列說法不正確的是

A．力改變了運動員的運動狀態(tài)

B．運動員與水之間的作用是相互的

C．使運動員向前運動的力的施力物體是水

D．運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力

【答案】D

【解析】游泳過程，力改變了運動員的運動狀態(tài)的說法正確，故A不合早間題意；運動員與水之間的作用是相互的說法正確，故B不合題意；游泳過程中，人用力往后劃水，由于物體間力的作用是相互的，水給人一個向前的反作用力，所以使運動員向前運動的力的施力物體是水，故C不合題意；運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對相互作用力，故D符合題意。

故正確答案選D．

試題力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體間力的作用是相互的；要會分析一個力施力物體和受力物體；要理解好二力平衡的條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央電視臺“是真的嗎”節(jié)目中曾驗證過：“無需吸氣就能將球吸入水管”的說法。做法是：取一段自來水軟管，如圖（a）所示一端對準小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來，小球就被吸入管內(nèi)。

①這里蘊含的物理原理是：圖（b）中水管B端轉(zhuǎn)起來后，加快了B管口氣體流動的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強___（選填“增大”或“減小”），管內(nèi)外的氣體壓強差使小球吸入管中。

②在下列情形中，能夠運用上述結(jié)論解釋的是_____。（選填序號）

A．用洗衣機甩干衣服 B．大風中的雨傘會被向上吸起來

C．巨大的飛機能升空飛行 D．吸盤式掛鉤被壓在墻壁上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小華同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的___________________程度來確定。

(2) 分析比較圖_______________的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

(3) 分析比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為200g、外底面積為20cm2、深度為10cm的杯子裝滿300g的水時，水對杯子底部的壓強為_______Pa，杯子對水平面的壓強為_______Pa．（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個底面積為50cm2的容器放在面積為1.5m2的水平桌面上，容器內(nèi)裝有500g水，容器質(zhì)量忽略不計，水面高h1為8cm，容器高h2為10cm，取10N/kg.求：

（1）水對容器底的壓力

（2）容器對桌面的壓力

（3）容器對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踢足球是青少年喜愛的一項體育運動，如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（ ）

A. 在運動過程中，足球的重力方向在不停變化

B. 足球?qū)δ_的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力

C. 足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因為受到慣性力的作用

D. 足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一平底薄壁容器內(nèi)裝有3 N的水，放在水平桌面上，容器與桌面的接觸面積為20 cm2，容器內(nèi)水面高度為10 cm，則水對容器底的壓力是________N。一個重為10 N的實心金屬塊，掛在彈簧測力計下并浸入水中，當金屬塊體積的1/3浸入水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為8 N，當把金屬塊全部浸入水中(未碰到杯底)時，彈簧測力計的示數(shù)是________N。(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，與傳送帶等高的光滑水平臺上有一小物塊以某一初速度滑上傳送帶。若傳送帶靜止時，物體離開傳送帶后落在地上P點，若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動時，傳送帶速度等于物塊的初速度，則物體將落在

A. P點 B. P點或P點的左側(cè)

C. P點的右側(cè) D. P點或P點的右側(cè)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）當物體處于_______狀態(tài)或_________狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一___________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（3）同學們認為乙實驗裝置中用小車進行實驗優(yōu)于甲實驗方案，其主要原因是_________。

A．小車比較容易獲取 B．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

C．小車容易扭轉(zhuǎn) D．容易讓小車在水平方向上保持平衡

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