1．運用知識解決問題：
船槳向后劃水，船向前運動，是因為物體間力的作用是相互的；劃水的船槳是一個費力杠桿，使用它能省距離．

分析 力的作用的相互性．一個物體受到力，同時也會給另一個物體力的作用．施力物體同時也是受力物體；根據(jù)杠桿使用過程中動力臂和阻力臂的大小判斷省力情況．

解答 解：用船槳向后劃水時，槳給水一個向后的力，力的作用是相互的，水同時給槳一個向前的力，推動船向前運動；
劃船時，以槳的末端為支點時，動力臂小于阻力臂，所以船槳屬于費力杠桿，費力杠桿可以省距離．
故答案為：相互；費力；距離．

點評 本題考查了物體間力作用的相互性、費力杠桿的特點的掌握和運用，是一道綜合性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．螺釘在螺母中轉(zhuǎn)動是滑動摩擦，正常人步行時鞋度與地面之間的摩擦是靜摩擦，鋼筆寫字，筆尖與紙面之間的摩擦是滑動摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．用彈簧測力計懸掛一個圓柱形物體A，將其放置于空燒杯中，然后逐漸向燒杯中倒水，整個過程中保持物體A的位置不動，如圖甲所示．依次測出燒杯中水的深度h和對應的彈簧測力計示數(shù)F，繪制了如圖乙所示的圖象．（g=10N/kg），則：
（1）物體A重25N；
（2）當燒杯內(nèi)水深為15cm時，彈簧測力計的示數(shù)為15N；
（3）水恰好全部浸沒物體A時，燒杯中水的深度為25cm，物體A所受浮力為20N；
（4）物體A的密度為1.25×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩物體的密度之比為3：2，質(zhì)量之比為2：1，則甲、乙體積之比為（　�。�
A．4：3B．1：3C．3：4D．3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．回顧實驗與探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究水沸騰時溫度變化的特點：
表格
時間/min01234567
溫度/℃90939699100100100100
結(jié)論方法水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度保持100℃不變．
實驗中用加熱時間長短反映吸熱多少，運用了轉(zhuǎn)換法．
問題討論如果再用同樣裝置加熱等質(zhì)量的煤油，加熱相同時間時，煤油的溫度升高的多．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，物體M在水平壓力F的作用下靜止．請在圖中畫出物體M在豎直方向所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．唐代詩人高駢的詩作《山亭夏日》：“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影人池塘．水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香．”堪稱文學與科學完美結(jié)合的典范，全詩四句皆與物理知識有關(guān)．其中“水晶簾動微風起”用到的物理知識是力可以改變物體的運動狀態(tài)，“滿架薔薇一院香”用到的物理知識是分子在（永不停息地）運動．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應將光屏向下調(diào)整．
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，應用這個原理工件的儀器有照相機．
（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠離透鏡的方向移動，要在光屏上得到清晰的像則應將光屏靠近（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，光屏上的像變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）
（4）實驗中，當小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是C
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像　　　　　    　B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些　　　　    　D．成像情況像不受任何影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．g取10N/kg，試求：
（1）水對茶壺底部的壓強；
（2）茶壺對桌面的壓強．

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