8.(1)如圖1所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表測量的是通過L2(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,電流表的示數(shù)為0.28A.
(2)用圖3所示的刻度尺測量物體的長度,所測物體的長度是3.00cm.如圖4所示的彈簧測力計所測物重是1.6N.

分析 (1)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表測L2支路的電流,根據(jù)電流表的量程,再確定分度值,根據(jù)電流表指針的位置,讀出示數(shù).
(2)刻度尺的分度值是相鄰刻線間的最小刻度;刻度尺讀數(shù)時要注意它的分度值、物體與刻度尺對齊的位置,要估讀到分度值的下一位.
(3)彈簧測力計讀數(shù)也應(yīng)注意分度值,刻線上的示數(shù)是自上而下依次增大.

解答 解:(1)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表與燈泡L2串聯(lián),所以電流表測量L2支路的電流,
由圖可知:電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A.
(2)圖中刻度尺的分度值是:1mm;物體的長度是:6.50cm-3.50cm=3.00cm;
(2)彈簧測力計的分度值是:0.2N,示數(shù)是:1.6N;
故答案為:(1)L2;0.28;(2)3.00;1.6.

點評 此題主要考查電流表的使用、讀數(shù)、刻度尺和彈簧測力計的讀數(shù),是一道綜合題,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.
(1)如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重.不計繩重和摩擦,物體重G從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.寫出從圖乙中可以獲得的信息:①該滑輪組在物重增加時機(jī)械效率變大(選填“變大,變小或不變”);②每個滑輪重100N;③另外寫出一條從圖乙中獲得的物理信息(除了①、②外).
(2)觀察圖丙中的電能表,你能獲取哪些與物理有關(guān)的信息,請你寫出三條
信息一:電能表的讀數(shù)為368.2kW•h
信息二:該電能表允許通過的最大電流為20A
信息三:這個電能表應(yīng)接在220V的電路中使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.某型號酒精測試儀原理如圖.電源電壓恒為6V,傳感器電阻R2的阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,當(dāng)酒精氣體的濃度為0時,R2的電阻為50Ω.使用前要通過調(diào)零旋鈕(即滑動變阻器R1的滑片)對測試儀進(jìn)行調(diào)零,此時電壓表的示數(shù)為5V.求:
(1)電壓表的示數(shù)為5V時,電流表的示數(shù)為多少?
(2)電壓表的示數(shù)為5V時,滑動變阻器R1連入電路的電阻值為多少?
(3)調(diào)零后,R1的電阻保持不變.某駕駛員對著測試儀吹氣10s,若A表的示數(shù)達(dá)到0.3A,表明駕駛員醉駕,此段時間內(nèi)電路做的功為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.現(xiàn)在市場上流行如圖1所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖2甲所示.R1和R2均為電熱絲,S是自動控制開關(guān).把電飯鍋接入家庭電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖2乙所示.求:

(1)電飯鍋在保溫狀態(tài)下電路中的電阻R的值;
(2)這個電飯鍋在0~15min把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時間內(nèi)加熱的效率[c米飯=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是在一次拔河比賽中,經(jīng)過激烈比拼,最終甲隊獲勝,關(guān)于這場拔河比賽下列說法正確的是( 。
A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力
C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力
D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列光現(xiàn)象中由光的直線傳播形成的是(  )
A.
“手”的影子
B.
透過水珠看到放大的字
C.  
 筷子在水中“彎折”
D.
   小鳥的倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球,將小球拉至A點,使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開始釋放小球,不計摩擦和空氣阻力,小球可在A、B兩點間來回擺動.當(dāng)小球擺到某一位置時細(xì)線突然斷開后豎直下落,這個位置應(yīng)該是( 。
A.A位置B.C位置
C.A、B、C三個位置都可以D.A、B之間的任何一個位置

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一個小球由A點自由下落時,相繼經(jīng)過B、C兩點,AB=BC(忽略空氣阻力),則下列分析中正確的是( 。
A.小球下落因其具有慣性B.下落使沒有力對小球做功
C.小球在C點時的機(jī)械能最大D.小球在AB段要比在BC段運(yùn)動得慢

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.為了探究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖甲實驗裝置,進(jìn)行了如下操作:

(1)將表面平整的長木板放在水平桌面上,再把木塊(質(zhì)量為200克)放在木板上,小明沿水平方向緩慢地拉動彈簧測力計,使木塊做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是為了使拉力等于摩擦力,讀出彈簧測力計的示數(shù)為0.5N.
(2)分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實驗.彈簧測力計的示數(shù)分別為1.0N和1.5N,初步得出的結(jié)論為接觸面的粗糙程度相同,壓力越大滑動摩擦力越大.
(3)另一組同學(xué)小華對實驗進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙:將木塊用測力計水平拉住,測力計另一端固定在桌上一側(cè),細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板相連.實驗時在砂桶中加砂,當(dāng)桶和砂的總重為5N時,長木板勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示,此時木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小為2.4N,長木板受到桌面對它的摩擦力為2.6N.若在砂桶中繼續(xù)加砂3N,長木板將做加速(選填“勻速”、“加速”或“減速”)運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)不變(選填“變大”、“變小”、“不變”).(不計繩重和繩與輪之間的摩擦).
(4)小剛同學(xué)認(rèn)為把長木板改成海綿,還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系.小剛是通過海綿的凹陷程度來判斷出壓力作用效果是否明顯.小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時,把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來進(jìn)行對比試驗,你覺得小剛的做法正確嗎?不正確,沒有保持壓力相等.

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同步練習(xí)冊答案