【題目】如圖甲所示,小明在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中,發(fā)現(xiàn)氣泡運動得較快,測量時間的誤差較大。如何使氣泡運動得慢一些?氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關(guān)呢?小明做出了如下猜想:

猜想一:跟氣泡的大小有關(guān);

猜想二:跟玻璃管與水平面的坡角∠α有關(guān);

于是小明課后找了幾位同學(xué)一起探究“氣泡運動的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關(guān)系”。得到的數(shù)據(jù)如下(玻璃管內(nèi)徑8mm,氣泡通過路程為80cm,玻璃管內(nèi)液體為水):

表一

表二

表三

氣泡大小1cm

坡角/°

時間/s

速度/cm·s-1

氣泡大小2cm

坡角/°

時間/s

速度/cm·s-1

氣泡大小4cm

坡角/°

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

1

15

14.80

5.41

實驗序號

6

15

22.47

3.56

實驗序號

11

15

18.20

4.40

2

30

13.10

6.11

7

30

14.84

5.39

12

30

13.40

5.97

3

45

14.70

5.44

8

45

12.16

6.58

13

45

12.50

6.40

4

60

17.70

4.52

9

60

13.77

5.81

14

60

13.50

5.93

5

90

32.40

2.47

10

90

19.95

4.01

15

90

19.10

4.19

(1) 實驗中,小明將標(biāo)有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上,另一端抬高,如圖甲所示。為了完成實驗,他還需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉線和_______;

(2) 計時的起點“0”刻度線沒有設(shè)定在玻璃管的底端,原因是______________________

(3)分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨坡角的變化關(guān)系是:_______;

(4)分析表中第____________(填表中實驗序號)次實驗數(shù)據(jù)可知,氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關(guān)。在分析過程中,小明他們運用的科學(xué)方法是_______(選填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”);

(5) 要使氣泡運動得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為 2cm,坡角大小應(yīng)為_______(選填“”、“45°”或“90°”);請你猜想氣泡運動的快慢還可能與_______有關(guān)。

【答案】量角器 剛開始時氣泡不是勻速運動 氣泡大小一定,隨著坡角增大,氣泡運動速度先增大后減小 1、611(或2、7、1238、134、9、145、10、15 控制變量法 液體種類(或者玻璃管粗細(xì))

【解析】

(1)[1]因要研究氣泡的運動快慢跟玻璃管與水平面的坡角∠α的關(guān)系,故要用到量角器。

(2)[2]氣泡由玻璃管的底端由靜止開始運動,因剛開始時氣泡不是勻速運動,計時的起點“0”刻度線沒有設(shè)定在玻璃管的底端。

(3)[3]分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),大小一定的氣泡,隨著坡角增大,氣泡運動速度先增大后減小。

(4)[4][5]研究氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關(guān)要控制坡角大小不變,只改變氣泡大小,故分析表中第1、6、11(或2、7、1238、134、9、14510、15)次實驗數(shù)據(jù)可知,氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關(guān)。在分析過程中,小明他們運用的科學(xué)方法是控制變量法。

(5)[6][7]要使氣泡運動得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為2cm,由表二數(shù)據(jù)可知,坡角大小應(yīng)為;你猜想氣泡運動的快慢還可能與液體種類(或者玻璃管粗細(xì))有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】山西民歌具有悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊,伴隨著歷史的足跡代代傳唱。如圖是某歌手在臺上演唱晉北河曲民歌《走西口》的情景,關(guān)于歌手的歌聲,下列說法正確的是( 。

A.歌手停止演唱時麥克風(fēng)還會傳出她的歌聲

B.歌手使用麥克風(fēng)是為了提高聲音的音調(diào)

C.臺下觀眾聽到的歌聲是通過空氣傳播到人耳中的

D.優(yōu)美的歌聲一定不會成為噪音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測的重要指標(biāo),下表中的空氣質(zhì)量等級是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測儀,用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù),工作原理電路圖如圖所示。已知電源電壓為18V且保持不變,電壓表量程為015V,定值電阻R0的阻值為80Ω,氣敏電阻R的阻值與A的關(guān)系為 。

空氣質(zhì)量指數(shù)A

050

50100

101150

151200

201300

>300

空氣質(zhì)量等級

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

(1)通過計算,判斷電壓表示數(shù)為6V時對應(yīng)的空氣質(zhì)量等級;

(2)更換定值電阻R0可改變監(jiān)測儀的測量范圍,若要使電壓表滿偏時對應(yīng)的空氣質(zhì)量指數(shù)A=400,則更換后的定值電阻R0的阻值應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直 線運動,它們的st圖像如圖所示。由圖像可知:( )

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m

C.以甲為參照物,乙向東運動

D.以乙為參照物,甲向東運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電熱膜是一種新型的電熱器件,電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線,導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.電熱膜取暖器工作時,室內(nèi)空氣溫度升高是通過 方式增加空氣內(nèi)能的將此電熱膜接入電路,正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB,則IA IB(選填“>”、“<”或“=”);導(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答:

(1)安裝實驗器材時,小華應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。

(2)測量過程中,溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示,此時該物質(zhì)的溫度為_____。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖丙所示,由圖可知,當(dāng)加熱到第 4 min 末, 試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是_____態(tài),該物質(zhì)為_____(選填“晶體”或“非晶體”)。

(4)如圖丙所示的圖像,在相同的加熱條件下,02 min 610 min 圖線的傾斜程度不同,這是因為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是熱學(xué)物理實驗中的裝置圖,下列說法中不正確的是(

A.甲圖:當(dāng)晶體海波正在熔化時,溫度計的示數(shù)不變,吸熱,內(nèi)能變大

B.乙圖:水沸騰時,氣泡都是由小變大,上升,在表面破裂,放出水蒸氣

C.丙圖:左側(cè)水沸騰時,右側(cè)試管內(nèi)溫度計示數(shù)上升,說明水蒸氣液化放熱

D.丁圖:探究比較水和鐵砂的吸熱能力時,用溫度計升高的示數(shù)表示物質(zhì)吸熱的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因后,小明和小華繼續(xù)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),他們的探究過程如下:

猜想:小明根據(jù)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的重力有關(guān);

小華根據(jù)“人在水中下潛的深度是有限的”這一事實,猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_____有關(guān);

探究:為了驗證猜想,他們利用二支粗細(xì)不同的兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進(jìn)行了實驗。先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后將有薄膜的一端浸入水中不同深度,并在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜每次都能保持平整,如圖所示。通過測量玻璃管所加入水的質(zhì)量,設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng),并將實驗有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中;

玻璃管

液體

實驗

序號

所處深度

(厘米)

液體重力

(牛)

壓強(qiáng)

(帕)

細(xì)

1

10

1.5

1000

2

20

3.0

2000

3

30

4.5

3000

4

10

2.0

1000

5

20

4.0

2000

6

30

6.0

3000

分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步驗證小明的猜想是______的(選填“正確”或“錯誤”);

分析比較實驗序號123(或456)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:_________;

為完善探究過程,二位同學(xué)還應(yīng)該選用_______進(jìn)行實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,當(dāng)開關(guān) S 2 轉(zhuǎn)到 1 時,根據(jù)電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù),在UI 坐標(biāo)中描繪了相對應(yīng)的點,如圖乙所示。下列有關(guān)判斷正確的是(

A.電源電壓為 8V

B.R2的阻值為 10Ω

C.R1的阻值為 20Ω

D.S 2 時通過 R2的電流為 0.2A

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