A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答 解:①研究“杠桿的平衡條件”的實驗,沒有用到控制變量法;
②探究“影響物體動能大小的因素”的實驗中,研究動能和質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該控制速度不變;研究動能和速度的關(guān)系,應(yīng)控制質(zhì)量不變,故用到了控制變量法;
③測小燈泡的電功率的實驗中沒有用到控制變量法;
④探究究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,想探究電熱和電流的關(guān)系,應(yīng)該控制電阻和時間相同;想探究電熱和電阻的關(guān)系,應(yīng)該控制電流和時間相同,故用到了控制變量法;
故采用了控制變量法的是②④;
故選C.
點評 控制變量法是初中物理實驗中最常用的探究問題的方法,在解決實際問題時要注意識別和正確應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①② |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 170m | B. | 175m | C. | 1.70m | D. | 1.75m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直向上的150N的力 | B. | 豎直向上的200N的力 | ||
C. | 豎直向下的150N的力 | D. | 豎直向下的450N的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1短路 | B. | 燈泡L2短路 | C. | 燈泡L1斷路 | D. | 燈泡L2斷路 |
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