【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）
A.人對車的作用力小于車對人的作用力
B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
D.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

【答案】D
【解析】解：A、人對車的作用力和車對人的作用力是一對相互作用力，大小相等，A錯誤； B、車靜止，受平衡力，在水平方向，人對車的推力與地面對車的摩擦力平衡，則人對車的推力等于地面對車的摩擦力，B錯誤；
C、地面對車的支持力等于車與沙子的總重力，二者不是平衡力的作用，C錯誤；
D、在水平方向，人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，D正確．
故選D．
平衡力：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
相互作用力：作用在相互作用的兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示甲的裝置是根據(jù)英國物理學家_________發(fā)現(xiàn)的_____________制成的，若將外電路AB間的小燈泡換成如右圖乙所示的電路，當線圈在外力作用下轉(zhuǎn)動時，外電路中的兩個發(fā)光二極管會交替發(fā)光，二極管交替發(fā)光的原因是：_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊；實驗數(shù)據(jù)如下：

序號

接觸面

壓力/N

滑動摩擦力/N

甲

木塊與木板

2.0

0.4

乙

木塊與木板

2.5

0.5

丙

木塊與砂紙

2.0

0.6


（2）分析（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；
（3）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出；
（4）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為N．

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【題目】如圖-甲是琪皓和孟倫同學探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖

（1）實驗中，他們應該選擇規(guī)格____________的兩個小燈泡來進行實驗(填“相同”或“不相同”)。

（2）開關閉合前，琪皓同學發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端，如圖-乙所示，其原因是（_______）

（選填“A”或“B”）

A. 電流表沒調(diào)零

B. 電流表正負接線柱接反了

（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為如圖-丙所示，則通過L1的電流為____________A。

（4）根據(jù)所測的實驗數(shù)據(jù)，他們得出了如下的實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中，_________________ 。

（5）實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯(lián)電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是（__________）。

A.探究電流與電壓的關系

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

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【題目】磁化是指把鐵磁性物質(zhì)（鐵、鈷、鎳）與磁鐵的___________接觸或靠近時，顯出磁性的過程。

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【題目】兩根外形一致的鐵棒，已知其中一根有磁性，另一根沒有磁性。怎樣才能把它們區(qū)分開來呢？

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【題目】一段彈簧固定在水平桌面上，如圖甲所示，將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(tài)（如圖乙所示），用豎直向下的力F壓小球至圖丙位置，然后撤去力F，小球向上運動到A點后下落（如圖丁所示），不計空氣阻力的影響．則從撤去力F到小球運動到A 點的過程中，下列說法中不正確的是（ ）
A.小球一直做加速運動
B.小球在A 點處于靜止狀態(tài)
C.小球離開彈簧時的速度最大
D.小球離開彈簧前，受到的合力先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為3：1，所用時間之比是2：3，則它們的速度之比是（ ）

A. l：2 B. 2：1 C. 2：9 D. 9：2

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【題目】2018年元月3－4日，合肥降下十年一遇的暴雪，寒風吹過室外的電線發(fā)出嗚嗚的聲音，但夏天卻聽不到。這是因為冬天氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風吹電線振動所發(fā)出聲音的_____________和夏天不同。

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