4．在生產(chǎn)生活中，人們總是在不自覺地應(yīng)用著物理學(xué)知識(shí)，例如在勞動(dòng)時(shí)，斧頭的手柄松了，用手柄的下端撞擊石頭，斧頭就被套緊了，請(qǐng)你用所學(xué)的慣性知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

分析 物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，即在分析判斷時(shí)，先確定物體原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于某種原因，某一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，而另一部分由于慣性仍保持原來的狀態(tài)．

解答 答：
斧頭原來是和斧柄一起向下運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)斧柄因撞擊而突然停止時(shí)，斧頭由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以斧頭就緊緊地套在斧柄上了．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于慣性的問題的解釋應(yīng)這樣：先確定原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于某種情況其某一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，而另一部分由于慣性會(huì)仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．2015年4月21日晚23：28，陽光動(dòng)力2號(hào)太陽能飛機(jī)（如圖），從重慶抵達(dá)其環(huán)球之旅的第六站南京，順利完成唯一一段完全在中國境內(nèi)的航程．它是全球最大的太陽能飛機(jī)，最大飛行速度140km/h，最小飛行速度36km/h，最大飛行高度為8500m，質(zhì)量與一輛小型箱型貨車相差無幾，僅為2300kg．求：
（1）飛機(jī)以最小速度飛行15min通過的路程；
（2）飛機(jī)從最大飛行高度降落到地面的過程中，重力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做加速（填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力不是（填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力．若小球在此時(shí)所有力同時(shí)全部消失，則小球相對(duì)地面將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明為了比較水和食用油的吸熱能力，用兩個(gè)相同的裝置做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，選擇質(zhì)量均為100g、初溫均為25℃的水和食用油，用相同的酒精燈都加熱8min．則：
（1）水和食用油吸收的熱量相同（選填“相同”或“不相同”）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，若使水和食用油的末溫相同，就要給水延長加熱時(shí)間．由此可見，水吸熱的能力更強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)后，水的末溫為90℃，靜置過程中，水溫與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，則水在降溫過程中比熱容不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．春天的腳步近了，近了，風(fēng)景旖旎的大明湖畔，風(fēng)吹柳絮飄呀飄，這是因?yàn)楦淖兞肆醯倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，漫步湖邊，聞到陣陣沁人心脾的花香，這一現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：小明和小亮設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下．
加熱時(shí)間/min00.511.52…
溫度煤油     
水     
（1）實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，除了這些器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．在組裝器材時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)A（A/B）的高度．
（2）組裝好儀器，要完成該實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跓械谷胨兔河�，要求水和煤油的質(zhì)量相等．
（3）分析他們?cè)O(shè)計(jì)的表格可知，他們是用加熱時(shí)間相同，比較升高的溫度的方法來完成實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示的欄桿是一根粗細(xì)均勻的硬棒，可以繞O電轉(zhuǎn)動(dòng)，棒長4米，已知AB=8BO，當(dāng)在B處懸掛150牛的重物G時(shí)，欄桿恰好平衡，求欄桿自身的重力是多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖中物體隨小車一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)（物體相對(duì)小車靜止），畫出小車突然停止時(shí)物體所受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．麗麗、寧寧與明明在同一實(shí)驗(yàn)小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為94℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（3）當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象（如圖乙）．根據(jù)圖象可知沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢，形成這種特點(diǎn)的主要原因是水溫度升高，與環(huán)境的溫差變大，散熱加快；水在沸騰時(shí)特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變．
（4）麗麗、寧寧分工合作，麗麗計(jì)時(shí)，寧寧讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)；而明明獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，明明每次讀數(shù)都比麗麗遲6s，在同一坐標(biāo)系中，將麗麗和明明所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，明明的圖象在麗麗的左（左/右）邊．
（5）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和它的形成過程相同的是③（選填序號(hào)）．
①冰     ②霜     ③霧    ④雪．

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