【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是

A.選用精密的測量儀器可以減小誤差B.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差

C.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤D.多次測量取平均值可以減小誤差

【答案】AD

【解析】

A．測量儀器越精密，誤差就可以更小，選用精密的測量儀器可以減小誤差，故A正確；

B．誤差與錯誤不同，錯誤可以避免的，而誤差是不可能避免的；認(rèn)真測量，也不能避免誤差，故B錯誤；

C．測量值與真實值之間的差異稱為誤差，誤差不是測量中產(chǎn)生的錯誤，故C錯誤；

D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)光線垂直射到平面鏡時，入射角是______；我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生了________的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小玲面對面站在水平地面上，小玲穿著旱冰鞋，她所受的重力為G，小玲對地面的壓力為N，地面對小玲的支持力為N'。小玲推了小亮一下，如圖所示，小玲自己卻向后運動，而小亮依然在原地靜止，則下列說法中正確的是

A. G與N是一對平衡力

B. N與N'是一對相互作用力

C. 小玲推小亮?xí)r，小玲所受的合力為零

D. 小玲推小亮?xí)r，小亮不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、彈簧測力計、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計。甲組同學(xué)選用這些器材，探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力是否有關(guān)”。甲組同學(xué)的主要實驗步驟如下：

①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用G、G動表示。用剛測量的動滑輪、鉤碼和細(xì)繩組裝好實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過彈簧測力計測出F，并把動滑輪承重細(xì)繩股數(shù)n和測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測力計分別測出兩個鉤碼的重力G'、另一動滑輪所受重力G'動，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、n。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計算兩次實驗動滑輪的機械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學(xué)的探究過程中存在的問題：____________。

（2）請你針對甲組同學(xué)探究過程中存在的問題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學(xué)在某次實驗中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學(xué)仍然按=計算該次實驗的機械效率。你認(rèn)為該組同學(xué)的計算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學(xué)的計算方法，則算出的機械效率同實際動滑輪加速提升重物時的機械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速將重為100N的物體提升相同的高度，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計．則手的拉力：F甲F乙；拉力F對重物做的功W甲W乙 ， 機械效率：η甲η乙（選填大于、小于或等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測中，最接近實際的是（　�。�

A.中學(xué)生的身高約為1.63dmB.洗澡水的溫度約為70℃

C.復(fù)興號高鐵運行時的速度約為350m/sD.一個蘋果的質(zhì)量大約200g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.通常情況下，對下列物質(zhì)分類正確的是( )

A.冰、玻璃、松香是晶體B.鹽、玻璃、鐵是金屬

C.玻璃、松香、橡膠是非晶體D.冰、鐵、玻璃是絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動：
（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針 ．
（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向 ．
（3）若使導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運動，則靈敏電流計指針 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，與物理所說的“慣性”有關(guān)的是

A.絕大多數(shù)人用右手寫字B.向日葵具有“向日”的特性

C.脫離樹枝的蘋果總是落向地面D.“助跑”有利于提高跳遠(yuǎn)的成績

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同步練習(xí)冊答案