【題目】江濤同學(xué)想探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm，江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，不改變蠟燭、透鏡的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，發(fā)現(xiàn)在光屏仍能成一清晰的像，以下說法正確的是（　�。�

A.第一塊透鏡焦距為10cm

B.更換透鏡后，應(yīng)將光屏向右移動

C.第二次成像原理可制成照相機(jī)

D.第二次成像原理可制成投影儀

【答案】ABD

【解析】

A．此時通過凸透鏡在光屏上能成一個實像，據(jù)圖能看出，此時的物距大于像距，所以在光屏上應(yīng)該成一個倒立縮小的實像，故此時物體在2倍焦距以外，故30cm>2f，即15cm>f，所以小明選擇的凸透鏡的焦距為10cm，故A正確，

B．換了另一塊凸透鏡，即凸透鏡為20cm，此時u=30cm，fu2f，則像距v2f=40cm，因此光屏向右移動才能成一清晰的像，故B正確；

CD．換上焦距為20cm的凸透鏡時，物距在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立放大的實像，是投影儀的原理，故C錯誤，D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明“測量平均速度”時，在帶有刻度的斜面底端B處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（　�。�

A.小車通過AB段的路程是9.00dm

B.小車碰撞金屬片前、后運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化

C.這個實驗還能說明物體的運(yùn)動不需要力來維持

D.小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為2N的物體A放在水平桌面上，重為5N的物體B掛在動滑輪下，每個滑輪重為1N(不計繩重和摩擦)，B恰好可以勻速下降�，F(xiàn)對A施加水平向左的拉力使B上升，當(dāng)B以0.3m/s的速度勻速上升時，拉力大小為F。下列說法正確的是（　�。�

A.B勻速下降時，物體A受到3N的摩檫力

B.拉力F的大小為4N

C.拉力F的功率為3.6W

D.B勻速上升0.6m的過程中，拉力F做功2.4J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究小燈泡在不同電壓下工作時的電功率”的實驗時，實驗室提供了如下器材：電源（電壓恒為8V），一個電流表，一個電壓表，滑動變阻器“20Ω 2A”，小燈泡（額定電壓2.5V，額定功率小于1.2W），一個阻值已知的定值電阻R0，開關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實驗電路圖乙的連接（要求：滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈變亮；連線不能交叉）（____________）

(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_____W。

實驗次數(shù)物理量

1

2

3

4

5

電壓/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.24

0.32

0.38

0.44

電功率/W

(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：小燈泡工作時，消耗的電功率隨電壓的增大而____（選填“增大”、“不變”或“減小”），小燈泡的實際功率由______（選填“額定功率”、“額定電壓”或“實際電壓”）決定。

(4)完成實驗后，利用上述器材，小明又想出一種測量小燈泡額定功率的方法，設(shè)計了如圖所示的電路，所用電壓表量程為“0~15V”，請將以下實驗步驟補(bǔ)充完整。

①檢查電路無誤后，閉合開關(guān)S，將開關(guān)S1撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為______V ；

②滑動變阻器滑片不動，再將開關(guān)S1，撥至“2”讀出電壓表示數(shù)為U0；

③小燈泡的額定功率P額=______（用U額、U0、R0表示）。若步驟②中，在將開關(guān)S1撥至“2”時，不小心將滑片向右移動了少許，其他操作正確，則測出的小燈泡額定功率比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下實驗器材：待測電源（電壓大約在16V～18V之間）、一個實驗室用的量程為0～15V的電壓表、一個開關(guān)、三個定值電阻（分別為R1=1kΩ、R2=10Ω、R3=20Ω）、導(dǎo)線若干。

請你利用實驗器材，并從三個電阻中選擇兩個電阻，設(shè)計實驗測量出電源電壓值，根據(jù)要求完成下列問題。

(1)選擇的兩個電阻是______和______；

(2)在虛線框中畫出實驗電路圖（實驗測量過程中不拆接電路）。______

(3)測量步驟及所需測量的物理量（用字母表示）______；

(4)電源電壓值的表達(dá)式（用已知物理量字母和測量物理量字母表示）U0=______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時，同學(xué)們提出如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想二：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想三：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

為了驗證猜想是否正確，老師提供的器材如圖所示，實驗板上固定了a、b、c、d四根金屬絲，a、b、c為錳銅合金絲，d為鎳鉻合金絲，S表示合金絲的橫截面積，l表示合金絲的長度。實驗時，將金屬絲分別接入電路中的M、N兩點(diǎn)之間，請你完成下列內(nèi)容：

(1)該實驗是通過觀察________________間接比較導(dǎo)體電阻的大�。�

(2)為了驗證猜想二，應(yīng)選用金屬絲________________和________________進(jìn)行實驗；(填寫字母)

(3)選用b、d金屬絲分別接入電路M、N兩點(diǎn)間，是為了驗證猜想________________；(填寫數(shù)字)

(4)分別將b、c兩金屬絲接入電路中M、N兩點(diǎn)時，通過它們的電流分別為Ib、Ic，且Ic＞Ib，由此得到的結(jié)論是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗裝置圖，實驗中分別把a、b、c、d四根導(dǎo)線接入電路，其中導(dǎo)線a、b、d長度相同，a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同。

(1)該實驗是通過觀察電流表的示數(shù)來間接比較導(dǎo)線電阻的大小，這種科學(xué)研究問題的方法是_______法；

(2)選用_______兩根導(dǎo)線分別接入電路中進(jìn)行實驗，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；

(3)選用a、b兩根導(dǎo)線分別接入電路中進(jìn)行實驗，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的_______有關(guān)；

(4)選用_______兩根導(dǎo)線分別接入電路中進(jìn)行實驗，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年6月23日，我國成功將北斗導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，標(biāo)志著北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完成。發(fā)射前，搭載著衛(wèi)星的火箭嬴立在發(fā)射平臺上。給火箭加注低溫燃料過程中，火箭周圍冒出縷縷“白氣”；點(diǎn)火后，火箭尾部噴出熊熊火焰(如圖)，搭載著衛(wèi)星騰空而起；在加速飛向太空的過程中，地面遙測站與火箭和衛(wèi)星不停地進(jìn)行著信息交換；衛(wèi)星和第三級火箭脫離后，火箭上的攝像頭監(jiān)控到衛(wèi)星緩緩離去，衛(wèi)星上的太陽能電池帆板緩級打開，能給衛(wèi)星提供工作需要的電能。

請找出一個與上述情景相關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：火箭搭載著衛(wèi)星騰空而起；物理知識：以地面為參照物，火箭和衛(wèi)星是運(yùn)動的。

物理信息：_________________________；物理知識：_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電阻R0為6，電源電壓不變。把“6V 3W”的小燈泡接在 AB間，CD間接電流表，閉合開關(guān)S，小燈泡正常發(fā)光，則電源電壓為______V，電流表的示數(shù)為______A。如果把這個小燈泡接在CD間，AB間接電壓表，閉合開關(guān)S，若燈絲電阻與正常發(fā)光時相同，則電壓表的示數(shù)為______V。

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同步練習(xí)冊答案