【題目】如圖為小明同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

(1)小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因):
(2)小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,這樣操作的目的是:使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同.
(3)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到阻力最大的是第次.隨著阻力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變 , 速度減小得越 , 但由于實(shí)驗(yàn)中阻力 , 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果阻力為零,水平面足夠長(zhǎng),那木塊在水平面上的速度大小不變,運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化,木塊將做;此處用到了法.

【答案】
(1)分別用不同的力推了一下木塊
(2)速度
(3))一;長(zhǎng);慢;不可能為零
(4)做勻速直線運(yùn)動(dòng);實(shí)驗(yàn)推理
【解析】解:(1)木塊運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)短不僅與木塊受到的摩擦力有關(guān),還與物體的初始速度有關(guān),因此在研究摩擦力對(duì)其運(yùn)動(dòng)距離的影響時(shí),要控制木塊的速度相同,即要用到控制變量法.由于用不同的力推木塊,導(dǎo)致了木塊的初始速度不同.故這種操作是錯(cuò)誤的.(2)小車從斜面的同一高度釋放,從而使它們剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)具有相同的速度.(3)在這三次實(shí)驗(yàn)中,第一次實(shí)驗(yàn)小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離最短,這表明小車在毛巾表面上受到的摩擦力最大,隨著接觸面的改變,發(fā)現(xiàn)接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,木塊運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)越來越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也越來越長(zhǎng),速度減小得越慢.物體由于在運(yùn)動(dòng)過程中,受到的摩擦力不可能為零,故不能保持平衡狀態(tài),所以不會(huì)出現(xiàn)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象.(4)由表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn);由實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以推知:如果沒有阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng);這一過程中運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法.所以答案是:(1)分別用不同的力推了一下木塊;(2)速度;(3)一;長(zhǎng);慢;不可能為零(4)做勻速直線運(yùn)動(dòng);實(shí)驗(yàn)推理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在甲、乙、丙三個(gè)底面積相等的容器中,裝有深度相同的水,如圖所示.現(xiàn)再將質(zhì)量相同的水分別注入三個(gè)容器,且水未溢出.比較加水后三個(gè)容器底部受到水的壓力大小,正確的是(

A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

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【題目】在水平地面上,工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子,4s內(nèi)前進(jìn)了6m,在這個(gè)過程中,木箱所受重力對(duì)木箱做功為J;工人對(duì)木箱做功為J;人的功率為W.

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【題目】2013420日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震。地震災(zāi)害一般不容易預(yù)測(cè),所以我們都要掌握一些防震減災(zāi)常識(shí)。在不幸碰上強(qiáng)烈地震時(shí),若你處在較高的樓層上,不能輕易跳樓,是因?yàn)槿司哂休^大的重力勢(shì)能,在落到地面時(shí)極易受傷。假如在山坡上發(fā)生泥石流,由于其自身能量的轉(zhuǎn)化,會(huì)使其速度_____(選填變快”、“變慢不變),所以我們不能選擇與泥石流賽跑,而是立即向垂直的方向逃離危險(xiǎn)區(qū)域。

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【題目】小鵬用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù):

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟有關(guān);
(2)分析圖 , 說明浮力大小跟液體的密度有關(guān);
(3)根據(jù)圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)提供的信息,小鵬認(rèn)為可以直接或間接地得到多個(gè)物理量的數(shù)值:(已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
①?gòu)膱D可以得出金屬塊的重力G=;
②從圖可以得出金屬塊完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積V=;
③從圖A、D、E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油=

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【題目】在焦距為5cm、9cm和15cm的凸透鏡中選擇一個(gè)放置在如圖所示的位置,將蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡兩側(cè),調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 ;若將蠟燭放置在A點(diǎn)通過三個(gè)凸透鏡都能在光屏上成像,則焦距為 cm的透鏡所稱的像最大,若在BC間移動(dòng)光屏?xí)r可在光屏上得到清晰的像,則實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距可能是 cm.

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【題目】2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量 , 受到的重力 . (選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了 , 從而(選填“增大”、“減小”)摩擦.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.答:(選填“能“或“不能“).因?yàn)?/span>

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【題目】如圖甲所示為壓力式托盤秤,當(dāng)把物體放在壓力托盤秤盤上時(shí)指針的示數(shù)就是物體的質(zhì)量.

(1)某次測(cè)量時(shí)壓力式托盤秤的指針如圖乙所示,示數(shù)是 kg.

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實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)量的物理量:

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【題目】如圖是教材中的情景再現(xiàn),下列解釋不正確的是(

A.

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B.

口吹硬幣跳欄桿,說明流速越大壓強(qiáng)越大

C.

用力搬石頭沒搬動(dòng),說明力沒有對(duì)石頭做功

D.

松手后橡皮來回?cái)[動(dòng),說明動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

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