20．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速往下壓，可以觀察到棉花燃燒．這個現(xiàn)象表明活塞壓縮空氣做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒．假若活塞壓縮空氣時，對空氣做了20J的功，那么空氣增加的內(nèi)能小于20J（填“大于““小于“或“等于“）．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．
能量轉化的過程中會有一定的損耗，據(jù)此判斷內(nèi)能改變的多少．

解答 解：如圖的裝置中，下壓活塞時，活塞壓縮氣體做功，機械能轉化為內(nèi)能，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，當達到棉花的燃點，使棉花燃燒．
對氣體做功時，將機械能轉化為內(nèi)能，但由于存在能量的損耗，這些機械能不可能全部轉化為內(nèi)能．假若活塞壓縮空氣時，對空氣做了20J的功，那么空氣增加的內(nèi)能將小于20J．
故答案為：內(nèi)能；升高；小于．

點評 本題考查做功改變物體的內(nèi)能，以及對能量守恒觀點的理解．要知道雖然自然界中能量是守恒的，但在具體的轉化中也會存在一定的損耗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小胡想用所學知識測量某鹽水的密度，請你完成下列問題．
（1）將天平放在水平桌面上，先將游碼移至零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針向左偏，右邊的平衡螺母應向右移動，使天平橫梁平衡．
（2）小胡設計了下列實驗操作：
A、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
B、用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1；
C．將燒杯中鹽水的一部分倒人量筒，測出這部分鹽水的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號），鹽水的密度為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$（用題中所給的物理量符號表示）．
（3）小胡按照設計的實驗步驟進行操作，并設計了如表記錄數(shù)據(jù)的表格．圖甲是操作步驟A 時的情景，圖乙是操作步驟C時的情景，請將如表補充完整．
燒杯和鹽水的總質量m1/g燒杯和剩余鹽水 的總質量m2/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/g•cm-3
190157301.1
（4）如果小胡在操作步驟A中讀總質量m2時，讀了游碼右端對應的示數(shù)，那么測得鹽水的密度將偏�。ㄟx填“偏大”“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．對如圖所示的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，踢出去的足球會停下來，說明物體的運動需要力來維持
B．圖乙中，跳遠運動員助跑可以提高成績，是因為身體受到了慣性作用
C．圖丙中，男孩用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車受到的阻力
D．圖丁中，滑板車變滑動為滾動可以減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，小燈泡L1、L2分別標有“6V 3W”和“6V  9W”的字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．開關S1閉合，當開關S2拔至a點時，小燈泡L1恰好正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為6V．求：
（1）電源電壓；
（2）定值電阻R的阻值；
（3）將開關S2拔至b點時，小燈泡L2消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用電水壺燒水時，如果將壺內(nèi)15℃的水的溫度升高65℃，水吸收的熱量是4.2×105J，那么壺內(nèi)水的質量是2kg；水的比熱容較大，在日常生活中有許多應用此知識的地方，請舉出一個實例：汽車發(fā)動機里用水做冷卻劑．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水 中，全過程水未溢出．從鐵塊剛開始浸入水中到剛好完全浸在水中（如圖所示）的過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．鐵塊受到的浮力不變B．彈簧測力計的示數(shù)變小
C．桌面受到的壓力變大D．水對容器底部的壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用如圖所示動滑輪將重800N的物體提升1.3m，拉力大小為400N（動滑輪重，繩重及摩擦忽略不計），拉力移動的距離是2.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示．
（1）本實驗的研究對象是小車．
（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠．研究表明：當質量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關．
（3）該實驗是通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C．
A．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
B．測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小
C．研究壓力作用效果時，看壓痕的深淺
D．研究光的反射定律時，反復做實驗，通過分析得出結果
（4）甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則③（填序號）．
    ①f甲＞f乙             ②f甲＜f乙             ③f甲=f乙
（5）移走木塊，可選用粗糙程度不同的物體鋪在木板上，探究阻力對物體運動的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某學生用40牛的力將重60牛的鉛球拋出5米遠，則鉛球在空中運動過程中，人對鉛球所做的功是0J．

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