【題目】某品牌無人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km，用時5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽車的牽引力是2000N，燃油的熱值為4.6×107J/kg，假設(shè)燃油完全燃燒。通過計算可知，下列結(jié)果正確的是（　�。�

①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動機的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

【答案】D

【解析】

①汽車行駛速度是：

，故①錯誤；

②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是：

，故②正確；

③勻速行駛時汽車受到的牽引力與阻力是平衡力，所以汽車牽引力做功的功率是：

，故③錯誤；

④汽車發(fā)動機的做的功為：

，

汽車發(fā)動機的效率是：

，故④正確。.

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比較酒精和碎紙片這兩種材料的熱值，小明用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中燃燒皿、燒杯a、b溫度計均完全相同，燒杯中盛有相同質(zhì)量的水．實驗時，分別點燃放在兩個燃燒皿中的酒精和碎紙片，通過石棉網(wǎng)給燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燒盡．

燃料

加熱前水溫t1/℃

①

10g酒精

②

（1）小明設(shè)計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整．

①________

②________

（2）在實驗時，小明發(fā)現(xiàn)兩支溫度計的示數(shù)變化不明顯，請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因________ （寫一條）．為了使兩支溫度計示數(shù)變化明顯，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：________．

（3）實驗時，小明記下了各個時刻a、b燒杯中水溫，繪制了圖乙所示的圖象，若熱損失相同，則可初步判斷________的熱值較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓, 每次運送量不定�；喗M的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計， g 取10N/ kg。

（1）若某次運送建材的質(zhì)量為50kg。 則建材的重力是多少?

（2）若工人在1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率。

（3）當滑輪組的機械效率為60% 時，運送建材的重力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】慧慧同學(xué)在河邊玩時發(fā)現(xiàn)，在烈日下沙子燙腳，河水卻涼，她猜想可能是水和沙子吸熱能力不同造成的，因此她進行了探究，實驗器材如圖所示，兩個酒精燈、兩個石棉網(wǎng)、兩個金屬杯、兩個溫度計，她對質(zhì)量相等的水和沙子進行加熱，設(shè)法使水和沙子在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量并測量溫度．請回答下列問題．

水和沙子，誰溫度升高的快？使水和干沙子升高相同的溫度，誰要加熱更久？

下列是她記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中畫出水和沙子溫度隨時間變化的圖象．

加熱時間

水溫

沙溫

通過這個實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為200g的容器，裝滿水時的總質(zhì)量是700g，裝滿A液體時的總質(zhì)量是600g，則此容器的容積是_____cm3，A液體的密度是_____g/cm3；將容器中的A液體倒掉，剩余液體的密度會_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：

研究光的傳播時，引入“光線”的概念

研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念

研究磁場時，引入“磁感線”的概念

用宏觀的“擴散”現(xiàn)象研究微觀的分子運動，

上述四個事例中研究方法相同的是________；在同學(xué)們做的實驗中與“探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實驗的研究方法相同時實驗還有________（舉出一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向__________，并通過調(diào)整_____________ 來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_________(能/不能)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足___________________的條件。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是 將卡片_____________。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是能減少木塊受到的_____________對實驗的影響。

（5）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在________ (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動，根據(jù)觀察到彈簧測力計的讀數(shù)________________的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中，下列說法不正確的是（ ）

A. 水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了軟木塞

C. 能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同

D. 水的內(nèi)能增加是通過熱傳遞方式

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動．活動要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡．若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點2米的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點l米的另一側(cè)，木板水平平衡．現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走，小蘭的速度是0.5米/秒，則爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞？

A. 1.0米/秒 B. 0.75米/秒 C. 0.5米/秒 D. 0.25米/秒

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同步練習(xí)冊答案