某大學(xué)的兩位研究生設(shè)計(jì)發(fā)明了“都市螞蟻”概念車如圖所示,這款概念車小巧實(shí)用,有利于緩解城市交通擁堵,已知“都市螞蟻”概念車的主要參數(shù)如下:

 

(1)若每位乘員的質(zhì)量均為50kg,求乘載兩人的“都市螞蟻”車對水平路面的壓強(qiáng)為多大?

(2)航模社的同學(xué)想將此車改進(jìn)成“水陸兩棲螞蟻車”,上述乘載兩人的“都市螞蟻”車若能浮在水面上,求露出水面的體積是多少?

 

 


 解:(1)車對水平路面的壓力:

F=G=mg=(400kg+2×50kg)×10N/kg=5000N,

車對水平路面的壓強(qiáng):

p===2.5×105Pa;

(2)車在水中漂浮,則F=G=5000N,

車排開水的體積:

V===0.5m3,

露出水面的體積:

V=V﹣V=0.75m3﹣0.5m3=0.25m3

答:(1)車對水平路面的壓強(qiáng)為2.5×105Pa;

(2)露出水面的體積是0.25m3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2011•竹溪縣校級二模)如圖,物塊靜止在斜面上,請分畫出物體對斜面的壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm(g=10N/kg).求:

(1)金屬塊未放入水中時(shí)(如圖所示),容器底部受到的水的壓強(qiáng):

(2)金屬塊的密度;

(3)金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計(jì)的示數(shù);

(4)金屬塊浸沒水中后(未于底部接觸),容器對桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)用200N力沿水平方向推一個(gè)重為500N的木箱,使它在水平地面上勻速前進(jìn),木箱受到的摩擦力是 ,木箱受到的支持力是 .

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2014•廣東模擬)打開自來水龍頭,使自來水流過如圖2所示的玻璃管,在A、B、C三處,水的流速較大的是 處,壓強(qiáng)較小的是

處(選填“A”“B”或“C”).如圖3所示,是噴霧器的原理示意圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng)

(填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管口中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀.

 

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“生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問”。下面是小強(qiáng)的觀察和他對現(xiàn)象的解釋,其中正確的是

A.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些

B.炒菜時(shí)有“白氣”冒出,這是汽化后的水蒸氣

C.教室里一個(gè)開關(guān)能同時(shí)控制兩只燈,兩燈同時(shí)亮、同時(shí)滅,這兩只燈是串聯(lián)的

D.用吸管吸飲料是利用了大氣壓

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 如右圖是2015年4月4日在深圳拍攝的月全食過程,其形成的原因是  ▲  ;深圳西涌天文臺預(yù)告:2015年9月28日月球過近地點(diǎn),月地距離只有35.69萬千米,而月地平均距離為38.4萬千米,屆時(shí)我國深圳市民將可能看到全年最  ▲  (大/。┑脑铝痢

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李老師組織同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室探究電流與電阻的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)桌上提供了如圖甲所示的一些器材,其中電源電壓6V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A 40Ω”字樣,定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。

(1)如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。(2分)

(2)甲小組同學(xué)連好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終為3V,電流表示數(shù)始終為0.07A。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ▲ 。

(3)甲小組同學(xué)排除故障后,分別用R1、R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)保持4V不變,并將電壓、電阻及對應(yīng)的電流記錄下來。然后,將電阻R2換成R3,你的下一步正確操作應(yīng)該是:使滑動(dòng)變阻器的滑片向 ▲ (填“A”或“B”)端移動(dòng)直至使 ▲ 為止。接著該小組同學(xué)又將R3換成R4,為完成該步實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)改動(dòng)電路才行,這一改動(dòng)是 ▲ 。

(4)乙小組同學(xué)們率先完成了本次實(shí)驗(yàn),他們作出的I—R圖象如右圖所示,你從圖象中獲得的信息是:電壓一定,電流跟電阻 ▲ 。

(5)乙小組同學(xué)余興未了,討論實(shí)驗(yàn)桌上的器材,認(rèn)為還可以完成多個(gè)測量性和探究性實(shí)驗(yàn),他們列舉如下:①組成串聯(lián)電路;②用電流表測電流;③探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn);④探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn);⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系;⑥ ▲ 。

請你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個(gè)還可完成的實(shí)驗(yàn)……

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下列關(guān)于自然現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。

    A.  春天,冰雪消融是汽化現(xiàn)象

    B.  夏天的傍晚,草葉上的露珠是熔化形成的

    C.  秋天,濃霧消散是汽化現(xiàn)象

    D.  北方的冬天,樹枝上的霧凇是凝固形成的

 

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