【題目】在“探究并聯(lián)電路電流關系”的實驗中，小華同學設計的電路圖如圖所示，并按如下實驗方案進行實驗：

⑴小華同學按圖所示電路圖連接電路.
⑵把電流表分別接入到電路中的ABC三處,測出它們的電流,記錄的數(shù)據(jù)如下表：

試驗次數(shù)

A點的電流

B點的電流

C點的電流

1

0.2

0.1

0.3

小華對上面數(shù)據(jù)的分析得出結論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.根據(jù)小華的實驗，請你回答：①在連接或拆除電路時,開關必須是；②上面設計的表格中存在的不足之處是：；③請你對小華設計的實驗方案以及數(shù)據(jù)記錄等進行評估：.

【答案】斷開的；設計的實驗次數(shù)太少 ，結論可能存在偶然性；實驗次數(shù)太少且未帶單位.
【解析】①在連接或斷開電路時，開關必須斷開；②由實驗數(shù)據(jù)記錄表格可知，所記錄的實驗數(shù)據(jù)沒有單位；③由表中實驗數(shù)據(jù)可知，只進行一次實驗就得出實驗結論，實驗結論具有偶然性，為得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少且未帶單位.


所以答案是：斷開的；設計的實驗次數(shù)太少 ，結論可能存在偶然性；實驗次數(shù)太少且未帶單位.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點．

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（1）在拆斷開接電路時，開關必須 ．
（2）實驗中最好選擇規(guī)格（填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC ． 經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中．分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式表示）．
（4）小希進行多次實驗的主要目的是（填序號）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
（5）測出L1兩端的電壓后，小希斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小明的辦法是（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測量通過燈L2的電流，在圖所示的四個電路中，正確的是：（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)下表提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論，其中正確的是（ ）

A.液體的比熱容一定比固體的大
B.同一物質發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變
C.汽車發(fā)動機常常用水來冷卻是因為水是一種常見的物質
D.質量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】絲綢與玻璃棒相互摩擦后，將絲綢靠近帶負電的輕質小球時會相互（填排斥或吸引）.如下圖為賓館房間取電房卡．將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用．房卡的作用相當于電路元件中的 ， 房間里的電視機與電燈在電路中是聯(lián)的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S燈L不亮，電壓表V的示數(shù)接近電源電壓．已知電路中各處均接觸良好，除燈L和電阻R兩者中的某個元件故障外，其余元件均完好．

（1）請判斷該電路中存在的故障可能是燈泡L短路或 ．
（2）為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說明故障是；若電流表無示數(shù)，說明故障是 ．
（3）為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱是現(xiàn)代家庭中最常用的家用電器．它內部的電路中主要包括壓縮機（其主要部件是電動機）和冷藏室內的照明燈．壓縮機和照明燈能各自獨立工作、互不影響；溫控開關S1控制壓縮機．與冰箱門聯(lián)動的開關S2控制照明燈．答題紙上已畫出電源部分．請在答題紙上指定位置完成電冰箱內部的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點℃．說明實驗室的氣壓（選填“高于”“等于”或“低于”）標準大氣壓．實驗中發(fā)現(xiàn)水加熱至沸騰的時間過長，請說出一種解決方法： ．
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，不透明容器底部A處有一光源，沒倒水時在側壁B處形成一個亮的光斑．當向容器中加水至EF處時，亮斑在B點的（上方/下方/原處），當水面到達CD時，亮斑在B點的（上方/下方/原處）．

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