當(dāng)你自己在嚼餅干時，會感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺不到那么大的聲音，這主要是因為(    )

 A．自己嚼餅干的位置離耳朵近           B．旁邊的人離人太遠(yuǎn)了

 C．你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導(dǎo)過來的    　D．餅干太干了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)能量守恒定律，圖9－4中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是(　　)

　　

圖9－4

A．①②　　　　　　　B．②③　　　　　　　C．③④　　　　　　　D．①③

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下列的實驗實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）

甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

乙：放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

丙：吹自制的哨子，上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉

�。河詈絾T在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行

A．甲、乙、丁 B.甲、丙、丁 C.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙


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在研究有關(guān)聲音的傳播時,小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機,線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出。請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題。

（1）在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機,他      (選填

“能”或“不能”)聽見手機的聲音。

（2）當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時（瓶中空氣沒有完全抽走

時）,再撥打手機,聽到手機的鈴聲將           。

（3）當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽, 再撥打手機,他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？

（4）通過以上小軍的實驗探究，請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論。

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將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機把罩內(nèi)的空氣抽去時，將會發(fā)生（　�。�

 A．電鈴的振動停止了        　B．電鈴的聲音比原來更加響亮

 C．只見電鈴振動，但聽不到聲音          D．不見電鈴振動，但能聽到聲音

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下列利用聲音傳遞信息的是（    ）

 A．西瓜是否成熟可以用手輕敲        B．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

 C．用超聲波加濕器濕潤空氣          D．用超聲波來清潔牙齒

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下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：

 （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的                    

 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的                       

 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的                     

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甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是（    ）

A.可能運動   B.一定運動     C.可能靜止   D.以上結(jié)論都可成立

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閱讀下面的短文，回答問題。

向天取水

地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)。

地球上水的儲量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點七。在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰（固態(tài)二氧化碳）播撒到冷云中，使其周圍環(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨。

水是生命之源，人類一直重視水資源的利用和保護。建造水庫便是重要措施之一。

（1）自然界中水的一個循環(huán)包含的物態(tài)變化有                                  。

（2） 地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1％，節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不正確的是(　 )

A．建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭

B．用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

C．將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D．將生活污水任意排放

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