11.兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上恰好在水平位置平衡,此時(shí)(  )
A.兩個(gè)小孩的重力相等
B.兩個(gè)小孩的重力和他們各自到支點(diǎn)的距離的乘積相等
C.兩個(gè)小孩的質(zhì)量一定相等
D.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等

分析 蹺蹺板是杠桿,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上恰好在水平位置平衡,則小孩的重力和他們各自到支點(diǎn)的距離的乘積一定相等.

解答 解:由于兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上恰好在水平位置平衡,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知小孩的重力和他們各自到支點(diǎn)的距離的乘積一定相等;
所以A、C、D錯(cuò)誤,B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的理解和運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣元市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

夏天,打開冰棒的包裝紙,會(huì)看到冰棒在冒“白氣”,這是_________現(xiàn)象;把燒紅的鐵塊放入冷水中,水面上立即出現(xiàn)了“白氣”,這一過程中,水發(fā)生了_________和_________兩種物態(tài)變化;寒冷的冬天,我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜,這是_________現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整_____。

(2)探究過程中根據(jù)圖乙所示電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(選填“A”或“B”)端,這樣做的目的是_____________。某同學(xué)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是____________。(寫出一種即可)

(3)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換阻值更大的定值電阻后,應(yīng)向_______(選填“A”或“B”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓______。由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________。

(4)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出了定值電阻a、b的I-U圖像(如圖丙所示),分析圖像可知Ra______Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是大型電子地磅的電路圖,當(dāng)所稱物體變重時(shí),下列說法正確的是( )

A. 電流表、電壓表的示數(shù)均變大

B. 電流表、電壓表的示數(shù)均變小

C. 電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小

D. 為了更方便讀出被稱物體的重力,最好是將對(duì)應(yīng)的重力大小刻在電壓表的刻度盤上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小剛在“測(cè)該小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:被測(cè)小燈泡(額定電壓時(shí)2.5V,電阻約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),規(guī)格分別為“10Ω  1A”“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器兩個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)按圖甲設(shè)計(jì)的電路,他應(yīng)選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動(dòng)變阻器.
(2)實(shí)物連接如圖乙所示.閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(3)小剛改正錯(cuò)誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,為側(cè)小燈泡的額定功率,下一步進(jìn)行的操作是將滑片P向A(或左) 端移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V,操作后電流表的示數(shù)如圖丙所示,則可知燈的額定功率為0.8W.
(4)小剛發(fā)現(xiàn)不用電流表,用實(shí)驗(yàn)室提供的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(已知最大阻值分別為R1和R2)和電壓表也能測(cè)出這盞燈的額定功率,設(shè)計(jì)的電路如圖丁所示;以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
①將電壓表調(diào)零,斷開開關(guān),按圖連接電路;
②將R1的阻值調(diào)為最大,將R2的滑片移至a端,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)R1使電壓表的示數(shù)為U1=2.5V,記錄數(shù)據(jù);
③保持R1滑片的位置不變,將R2的滑片移至b端,讀出并記錄電壓表的示數(shù)U2,斷開關(guān)S;小燈泡的額定功率:P=2.5V×$\frac{{U}_{2}-2.5V}{{R}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的實(shí)物圖連接完整.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖乙所示I-U圖象.根據(jù)圖象信息,小燈泡的額定功率為0.5W.
(4)依據(jù)圖乙所示的I-U圖象信息,還可以計(jì)算出此小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻值為12.5Ω.
(5)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.?dāng)嚅_S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2(或S1和S2都閉合記錄電流表示數(shù)為I2
表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0(或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0)(用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在如圖所示的電路中,電源電壓為5伏特,定值電阻R的阻值為5歐姆,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  2A”字樣,當(dāng)滑片由A端滑動(dòng)B端的過程中,電路的總功率減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).當(dāng)滑片在B端時(shí),電阻R的電功率為0.2W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小星在做“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,已知燈泡的額定電壓是3.6V,其中電源是三節(jié)新的干電池(電壓共4.5V),燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).

(1)小星實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R1(選填“R1”、“R2”、“R3”);按圖甲連接電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電壓表有示數(shù),則故障的原因可能是燈泡開路.(選填“短路”或“開路”).
(2)小星排除故障后,移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率是0.72W.
(3)若電壓表0~15V的量程已損壞,換用0~3V的量程且正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表的讀數(shù)為0.9V時(shí),也可測(cè)出燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小紅用10N的推力推一重30N的物體在水平地面上運(yùn)動(dòng)了10m,那么推力做功為100J,重力做功為0J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案