13．下列情形中，不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的尺是（　　）
A．零刻度已磨損的尺B．量程比刻度尺小的尺
C．刻度不均勻的尺D．最小刻度不是毫米的尺

分析 依據(jù)刻度尺的使用規(guī)則和測(cè)量體驗(yàn)來(lái)回答本題，零刻度線是否磨損、量程是否夠用、分度值的大小都不影響刻度尺的使用．

解答 解：
A、零刻度磨損的尺，可以從某一整刻線開(kāi)始量起，可以使用，故A不符合題意；
B、比物體短的刻度尺，可以一段一段的測(cè)，可以使用，故B不符合題意；
C、刻度不均勻的尺是無(wú)法測(cè)出準(zhǔn)確長(zhǎng)度的，不能使用，故C符合題意；
D、最小刻度不是毫米，說(shuō)明準(zhǔn)確程度不是毫米，但可以使用，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 刻度尺的使用規(guī)則要記住，注重理論聯(lián)實(shí)際，多積累實(shí)際測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．四月份期中考試期間，豐南的氣溫大約為30℃
B．一位中學(xué)生的重力大約為500Kg
C．一位中學(xué)生一頓午餐大約吃4Kg的米飯
D．一位中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）如圖1所示為古代護(hù)城河上安裝的吊橋，請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩拉力F的力臂．
（2）如圖2所示，在圓圈內(nèi)分別填入正確的電表符號(hào)，使開(kāi)關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光．
（3）如圖3，一個(gè)木塊A放在粗糙的長(zhǎng)木板B上，彈簧秤一端接A，另一端固定在墻壁上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上，在外力F作用下，B向左運(yùn)動(dòng)而A保持靜止，作出物體A的受力示意圖．
（4）請(qǐng)根據(jù)圖4中所畫(huà)出的磁感線，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和A端的極性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．用10N的拉力拉著物體剛好在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果改用30N的拉力拉著物體直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的阻力為10N，物體作加速直線 運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上
B．在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走
C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去
D．書(shū)包帶寬的比窄的背在身上舒服

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．給下列測(cè)量記錄補(bǔ)上單位：一根火柴的長(zhǎng)度約為40mm；
中學(xué)生身高17dm；
一位初三的學(xué)生脈搏跳動(dòng)15次的時(shí)間約為0.2min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知空氣的密度為1.29kg/m3，某物體和一間普通教室里的空氣質(zhì)量相同，則一個(gè)普通中學(xué)生（　�。�
A．拿不動(dòng)這樣的物體B．很輕松拿起這樣的物體
C．有可能拿得起這樣的物體D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．
用吸管吸飲料，飲料上升		B．
吸盤上掛毛巾，吸盤不掉落
C．
用滴管吸取液體		D．
高壓鍋可提高液體的沸點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案