13、如圖所示的四個(gè)情景中,可以用光的直線傳播來解釋的是( 。
分析:A、根據(jù)光的折射現(xiàn)象去分析;
B、根據(jù)光的直線傳播分析;
C、根據(jù)平面鏡成像原理分析;
D、根據(jù)凸透鏡成像原理分析.
解答:解:A、鉛筆“折斷”,是由于來自水中的那部分筷子的光線,在從水中射向空氣中時(shí)發(fā)生了折射造成的.
B、用樹葉擋住陽(yáng)光,所以只見樹葉,不見天空,這是利用光的直線傳播,此選項(xiàng)符合題意;
C、熊貓照鏡子利用平面鏡成像,平面鏡成像是由于光的反射形成的,像是反射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn),是虛像;
D、郵票變大了是凸透鏡成像,屬于光的折射.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了光的直線傳播、反射、折射及其形成的現(xiàn)象,該知識(shí)點(diǎn)是物理中考的一個(gè)熱點(diǎn)知識(shí),一定要掌握.
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(2013?湛江)如圖所示的四個(gè)情景中,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。

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(2012?寧波)在如圖所示的四個(gè)情景中,可以用光的直線傳播解釋的是(  )

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如圖所示的四個(gè)情景中,由光的直線傳播形成的是(  )

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如圖所示的四個(gè)情景中,由光的折射形成的是( 。

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