（1）物理學(xué)中，基本測(cè)量是同學(xué)們必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，下圖13是四種儀器的測(cè)量情形，請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果寫(xiě)在相應(yīng)的空格處。

                       　　                             

 


[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

（2）從激光器發(fā)出一細(xì)束光線(xiàn)，對(duì)著圖14中的O點(diǎn)方向射去。要求使用一個(gè)光學(xué)器件，使光在偏轉(zhuǎn)后如同從O點(diǎn)射出一樣。請(qǐng)考慮三種不同的光學(xué)器件，并畫(huà)出光路圖來(lái)。

 


（3）如圖15，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)充氣氣球，一個(gè)是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)小金屬塊的重力，另一個(gè)是裝滿(mǎn)水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是：[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]

①充氣的氣球               。 

②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)              。

③玻璃杯中的水和塑料片              。


（1）甲：L= 1.16 cm至1.19cm區(qū)間都可以         乙：t=15℃　  　 

　　　丙：m=54.4g     　　　　　　　　　　　　　�。篎=3.4N

（２）

 


（3）①脹大或脹爆。 ②不變。③下落。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲中的實(shí)物連接完整.

（2）把第二次測(cè)量時(shí)，圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)位置.

（3）另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ；

②方案二的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


過(guò)年時(shí)，小紅和媽媽給家人包餃子，小紅在切洋蔥時(shí)，眼睛被洋蔥中的一種易揮發(fā)性酸熏得直流淚，這種易揮發(fā)的酸進(jìn)入人眼屬于           現(xiàn)象；為了避免切洋蔥時(shí)眼睛流淚，你的辦法是：                                                                     。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)      透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是            （選填“實(shí)像”或“虛像”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用手握住一個(gè)啤酒瓶，啤酒瓶開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下說(shuō)法中正確的是：（     ）

　�。粒【破快o止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用；          

　�。拢S著手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受的靜摩擦力也將增大；

　�。茫治掌【破康牧υ龃髸r(shí)，瓶子所受的靜摩擦力并未增大；

　�。模羝【破吭瓉�(lái)為空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水的過(guò)程中瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受的靜摩擦力也將增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究．他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂．請(qǐng)你在圖20中幫小明作出彈簧拉力F的力臂．（2分）


（2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中．

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

比值（m/V）/（g/cm3）

銅塊1

89

10

銅塊2

178

20

銅塊3

356

70

①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是                                 ；（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
②小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．
請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：                           　　　　　      ；

（3）如圖21是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，東東對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小東想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同呢？

你的推斷：   　　  色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：                       。

（4）小華用如圖22裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是_______牛,5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是________焦（不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力）.

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖4所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


原子是由原子核和            組成。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)　 　 （填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越　 　，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，　 　 （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，　 　，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的　 　極．

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是　 　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案