家庭電路中各用電器的連接方式是 聯(lián),這種電路連接方式的好處是 .
科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學和媽媽到公園游玩,他想為媽媽拍一張清晰的照片,那么媽媽應站在照相機鏡頭的:
A.1倍焦距以內(nèi) B.2倍焦距以外
C.焦點位置上 D.1倍焦距和2倍焦距之間
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,B、C是體積均為10cm3的實心鋁塊。當B浸沒在水中時,木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動。若用鋁塊D替換C,使A在桌面上向右勻速運動,則D的質(zhì)量應為(ρ鋁 =2.7g/cm3,鋁塊B始終在水中,水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計)( )
A.17g B.10g C.7g D.27g
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計最合理的電路圖是( 。
| A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由.
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
學校旗桿頂裝有定滑輪,這樣做
A.既省力,也改變施力的方向 B.省力,但不改變施力的方向
C. 既不省力,也不改變施力的方向 D. 不省力,但改變施力的方向
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,已知電源為四節(jié)蓄電池串聯(lián)而成,閉合開關(guān)后,若電壓表V2示數(shù)為3.8V,則電壓表V1的示數(shù)是 V,電壓表V3的示數(shù)是 V。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在一個較大的錐形瓶內(nèi)注入水,然后將它放在水平桌面上,如圖所示,此時水對錐形瓶底的壓力為F1,錐形瓶對桌面的壓力為F2。然后該同學又將一個重為3N的木球放入瓶內(nèi),木球漂浮在水面上。放入木球后,壓力F1和F2的變化情況是 ( )
A、F1F2的增量均大于3N
B、F1 F2的增量均等于3N
C、F1的增量大于3N,F(xiàn)2的增量等于3N
D、F1的增量小于3N,F(xiàn)2的增量大于3N
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com