為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，三只完全相同的燒瓶中盛有等質(zhì)量的煤油，已知電阻絲的阻值R甲＞R乙，R乙＝R丙．

(1)為了探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，應(yīng)選擇的電阻絲為________(選填“R甲”、“R乙”或“R丙”)；

(2)為了探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，應(yīng)選擇的電阻絲為________(選填“R甲”、“R乙”或“R丙”)；

(3)該實(shí)驗(yàn)的探究中，我們采用了________的方法．

答案：
解析：

　　(1)和(2分)

　　(2)和(2分)

　　(3)控制變量(1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究甲、乙兩種材料的導(dǎo)電能力，物理興趣小組的同學(xué)選取長(zhǎng)度和橫截面積均相同的兩種材料，利用圖所示的器材，分別測(cè)出了它們?cè)诓煌妷合碌碾娏髦�，記錄的�?shù)據(jù)如表所示．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 I/A U/V
1 甲 0.2 1
2 甲 0.4 2
3 甲 0.6 3
4 乙 0.1 1
5 乙 0.2 2
6 乙 0.3 3
（1）在圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，把各元件連接起來(lái)，組成他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路．
（2）分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)材料甲的電流與其兩端電壓的比值
I
U
都相等，通過(guò)材料乙的電流與其兩端電壓的比值
I
U
也相等．同學(xué)們把電流與電壓的比值
I
U
叫做這種材料的“電導(dǎo)”，用字母G表示．
①電導(dǎo)越大，表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越
強(qiáng)
強(qiáng)
．
②甲材料的電導(dǎo)G甲=
0.2A/V
0.2A/V
，乙材料的電導(dǎo)G乙=
0.1A/V
0.1A/V
（填寫數(shù)據(jù)和單位）．
③根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步歸納出導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)的關(guān)系是：當(dāng)電壓一定時(shí)，
導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)成正比
導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)成正比
．
④如果從甲、乙兩種材料中選擇一種做導(dǎo)線，你建議選擇材料
甲
甲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2004?武漢）武漢市“兩江四岸”（長(zhǎng)江、漢江）亮化工程已初見(jiàn)成效，每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將該市裝扮得絢麗多彩，如圖所示．小明和小婷為了探究小彩燈的發(fā)光情況，他們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V 0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將
88
88
個(gè)這樣的小彩燈
串
串
聯(lián)在家庭電路的供電線路上（填“串”或“并”）．
（2）他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其中的一個(gè)小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光，這是為什么呢？他們找來(lái)一個(gè)小彩燈，砸破玻璃外殼，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)阻值為R1）上并排接有一不發(fā)光的電阻R2，如圖所示．關(guān)于R1與R2的大小，小明和小婷發(fā)生了爭(zhēng)論：
小婷認(rèn)為R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時(shí)，由于R2與R1的接觸處有一薄的絕緣層，電流只能從R1中通過(guò)．當(dāng)燈絲R1斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來(lái)相比
變亮
變亮
（填“不變”、“變亮”或“變暗”），原因是電路中的電流
變大
變大
，燈絲R1的實(shí)際功率
變大
變大
（填“不變”、“變大”或“變小”）．
小明則認(rèn)為R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時(shí)流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì)，當(dāng)燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來(lái)相比
變暗
變暗
（填“不變”“變亮”或“變暗”）．設(shè)R2=15R1，且R1的實(shí)際功率小于0.1W時(shí)，燈絲R1就不能發(fā)光．試經(jīng)過(guò)計(jì)算說(shuō)明，最多允許多少盞小彩燈的燈絲R1斷去，其余的小彩燈還能發(fā)光？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩．小明和小婷為了探究小彩燈在照明電路中的發(fā)光情況．他們進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V 0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將
88
88
個(gè)這樣的小彩燈
串
串
聯(lián)在家庭電路中．
（2）他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中的一盞小彩燈的燈絲斷了，該燈不亮，其余的小彩燈還能發(fā)光．那是因?yàn)闊艚zRL的兩端并聯(lián)了一段帶絕緣層的金屬絲R，正常時(shí)電流只能從燈絲RL中通過(guò)．當(dāng)燈絲斷了，電路電壓將擊穿R的絕緣層后，電路導(dǎo)通，所以其余小彩燈還能發(fā)光．問(wèn)該燈絲燒斷后，它兩端的電壓為
0
0
V，其余每盞小彩燈兩端電壓為
2.53V
2.53V
（保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年四川省綿陽(yáng)市東辰中學(xué)自主招生考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

武漢市“兩江四岸”（長(zhǎng)江、漢江）亮化工程已初見(jiàn)成效，每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將該市裝扮得絢麗多彩，如圖所示．小明和小婷為了探究小彩燈的發(fā)光情況，他們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V 0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將______個(gè)這樣的小彩燈______聯(lián)在家庭電路的供電線路上（填“串”或“并”）．
（2）他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其中的一個(gè)小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光，這是為什么呢？他們找來(lái)一個(gè)小彩燈，砸破玻璃外殼，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)阻值為R1）上并排接有一不發(fā)光的電阻R2，如圖所示．關(guān)于R1與R2的大小，小明和小婷發(fā)生了爭(zhēng)論：
小婷認(rèn)為R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時(shí)，由于R2與R1的接觸處有一薄的絕緣層，電流只能從R1中通過(guò)．當(dāng)燈絲R1斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來(lái)相比______（填“不變”、“變亮”或“變暗”），原因是電路中的電流______，燈絲R1的實(shí)際功率______（填“不變”、“變大”或“變小”）．
小明則認(rèn)為R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時(shí)流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì)，當(dāng)燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來(lái)相比______（填“不變”“變亮”或“變暗”）．設(shè)R2=15R1，且R1的實(shí)際功率小于0.1W時(shí)，燈絲R1就不能發(fā)光．試經(jīng)過(guò)計(jì)算說(shuō)明，最多允許多少盞小彩燈的燈絲R1斷去，其余的小彩燈還能發(fā)光？

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科目：初中物理 來(lái)源：2004年湖北省武漢市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

武漢市“兩江四岸”（長(zhǎng)江、漢江）亮化工程已初見(jiàn)成效，每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將該市裝扮得絢麗多彩，如圖所示．小明和小婷為了探究小彩燈的發(fā)光情況，他們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V 0.25A”字樣．
（1）要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將______個(gè)這樣的小彩燈______聯(lián)在家庭電路的供電線路上（填“串”或“并”）．
（2）他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其中的一個(gè)小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光，這是為什么呢？他們找來(lái)一個(gè)小彩燈，砸破玻璃外殼，發(fā)現(xiàn)燈絲（設(shè)阻值為R1）上并排接有一不發(fā)光的電阻R2，如圖所示．關(guān)于R1與R2的大小，小明和小婷發(fā)生了爭(zhēng)論：
小婷認(rèn)為R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時(shí)，由于R2與R1的接觸處有一薄的絕緣層，電流只能從R1中通過(guò)．當(dāng)燈絲R1斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來(lái)相比______（填“不變”、“變亮”或“變暗”），原因是電路中的電流______，燈絲R1的實(shí)際功率______（填“不變”、“變大”或“變小”）．
小明則認(rèn)為R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時(shí)流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì)，當(dāng)燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來(lái)相比______（填“不變”“變亮”或“變暗”）．設(shè)R2=15R1，且R1的實(shí)際功率小于0.1W時(shí)，燈絲R1就不能發(fā)光．試經(jīng)過(guò)計(jì)算說(shuō)明，最多允許多少盞小彩燈的燈絲R1斷去，其余的小彩燈還能發(fā)光？

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