4．一個物體的質量是3×105mg，則這個物體可能是（　　）
A．一個雞蛋B．一本書C．一張課桌D．一名學生

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：3×105mg=300g；
A、一斤（500g）雞蛋可稱8--10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故A錯誤；
B、一本書的質量在300g左右；故B正確；
C、一張課桌的質量在3kg左右；故C錯誤；
D、一個中學生的質量約為100斤（即50kg）；故D錯誤；
故選B

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小陽想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．小陽選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了如圖所示實驗電路．
（1）請按要求幫助小陽完成下列實驗步驟：
①閉合開關S1，斷開開關S2，電壓表的示數(shù)為U1；
②閉合開關S1、S2，電壓表的示數(shù)為U2．
（2）請用U1、U2和R0表示出待測電阻Rx=$\frac{（{U}_{2}-{U}_{1}）{R}_{0}}{{U}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（4）上述探究實驗中用到的科學研究方法是科學推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是“混合動力汽車”原理結構的示意圖，該車行使過程中把電能轉化為機械能的部件是（　�。�
A．輪胎B．電池C．發(fā)電機D．電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選擇丙、丁兩圖進行對比觀察．
（3）分析丁、戊兩圖，說明浮力的大小與液體密度有關．
（4）在小明實驗的基礎上，根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．隨著生活水平的提高，影響健康的因素也越來越多．如智能手機的普及，低頭看手機的“低頭族”越來越多．如圖是頭部模型圖．G為頭部的重力，支點（頸椎）承受的壓力約為頭部重力和拉力F之和．
（1）該頭部模型相當于繞O點轉動的杠桿，此時的杠桿是省力杠桿（填“省力”“費力”或“等臂”）．當?shù)皖^角度增大時，頭部重心向左移動，頸椎承受的壓力增大（填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）為了保護頸椎，下列措施可行的是ABC
A．不要長時間低頭看手機           
B．適當抬高手機屏幕，減小低頭角度
C．低頭看書久了應適當抬頭，以緩解頸椎承受的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．生活中的很多現(xiàn)象可以用學過的物理知識加以解釋．下列解釋錯誤的是（　�。�
A．電飯鍋用三腳插頭和三孔插座--防止鍋體漏電傷害人體
B．通常飲料瓶的瓶蓋上都刻有豎條紋--增大摩擦力
C．車窗打開時，遮陽的窗簾總是往外飄--窗外空氣流速大，壓強小
D．夏天，我們看到冰糕冒“白氣”--升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．某石塊用彈簧測力計在空氣中稱量的示數(shù)為19.6牛，將石塊浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為14.7牛，問：
（1）石塊受到的浮力是多少牛？
（2）石塊的體積是多少立方厘米？
（3）石塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣．演示擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在下（選填“上”或“下”）方．抽掉玻璃板后，經過一段時間可以明顯觀察到上下兩個瓶子內氣體的顏色變均勻，這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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同步練習冊答案