分析 (1)當物距小于一倍焦距時,成正立放大的虛像,光屏不能接收;
(2)當物距大于二倍焦距時,成倒立縮小的實像;
(3)當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時,成倒立放大的實像.
解答 解:
因為透鏡的焦距f=15cm,則2f=30cm,
(1)當把點燃的蠟燭放在40cm刻度處即U=50cm-40cm=10cm<f=15cm時,則所成的像為正立放大的虛像,所以無論怎樣移動光屏都承接不到像;
(2)保持透鏡位置不變,當把蠟燭移動到10cm刻度處時,即U=50cm-10cm=40cm>2f=30cm,則所成像為倒立縮小的實像;
(3)當把蠟燭到30cm刻度處時,即2f>U=50cm-30cm=20cm>f,則所成的像為倒立放大實像,投影儀是根據(jù)這個原理制成的.
故答案為:(1)物距小于一倍焦距,成虛像光屏無法承接;(2)縮��;倒;實;(3)放大;倒;投影儀.
點評 此題是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,考查了焦距的概念及凸透鏡的成像特點,掌握成像特點與物距、像距之間的關系是解決此題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用彈簧測力計測量力-力的大小轉換為彈簧的伸長量 | |
B. | 用液體溫度計測量溫度-溫度的高低轉換為液柱的長度 | |
C. | 用電流表測量電流-電流的大小轉換為指針偏轉的角度 | |
D. | 用水銀氣壓計測量氣壓-氣壓的高低轉換為水銀的體積變化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗現(xiàn)象 | 在如圖裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表指針不偏轉;讓導體向前或向后運動,電流表指針偏轉. | ![]() |
結論 | 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中會產生電流.這一過程,機械能轉化為電能. |
探究課題 | 導體中的電流和哪些因素有關呢? 小雨猜想:導體中的電流可能與導體兩端的電壓、導體的電阻有關. 接下來,他根據(jù)自己的猜想設計并進行了以下實驗. | |||||||||||||||||
實驗裝置 | 請幫他根據(jù)圖1電路圖將實物電路連接完整,并根據(jù)表1的數(shù)據(jù)作出R1的I-U圖象:(圖2)![]() | |||||||||||||||||
方法步驟 | ①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1; ②在ab間分別接5Ω、10Ω、15Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持不變,記下對應的電流值,填入表2. | |||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 U=3V
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結論 | 根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比. | |||||||||||||||||
程序 | 上述研究的思維程序是:提出問題-猜想實驗驗證得出結論 | |||||||||||||||||
問題討論 | 將實驗裝置中的定值電阻更換為標識為“2.5V”燈泡,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,電流表為0.16A,則此時小燈泡的實際功率為0.32W.為使燈泡正常發(fā)光,應向左(填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器的滑片. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體內能一定大,溫度低的物體內能一定小 | |
B. | 內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體 | |
C. | 物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變 | |
D. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 |
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