【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮.于是小文用一根導(dǎo)線檢查故障所在:

閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)燈不亮;

閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)線連在b、c間,燈仍不亮;

閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)線連在c、d間,燈亮了.

根據(jù)以上操作電路故障出現(xiàn)在__;故障是__

【答案】c、d間(或開(kāi)關(guān)處) 開(kāi)關(guān)斷路(開(kāi)關(guān)接觸不良)

【解析】

閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮不是短路、就是斷路;①閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)線連接在a、b之間,燈不亮,則燈短路;②閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)線連在b、c間,燈仍不亮,則b、c間導(dǎo)線不存在斷路;③閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)線連在c、d間,燈亮,說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)通路,斷路故障在c、d間(或開(kāi)關(guān)處);由于c、d間是開(kāi)關(guān),則故障是開(kāi)關(guān)斷路(開(kāi)關(guān)接觸不良)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈較亮,燈較暗.他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈、燈,電流逐漸變小,所以燈較亮,燈較暗.小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】未來(lái)的中國(guó)高鐵要實(shí)現(xiàn)不停站行駛.有一種設(shè)想,如圖所示,甲為在高鐵上行駛的列車,乙為在站點(diǎn)接乘客上下的運(yùn)轉(zhuǎn)列車.甲車未到站時(shí),乙車從各處接乘客.當(dāng)甲車到達(dá)時(shí),則乙車與甲車同速拼接向前行駛,乘客實(shí)現(xiàn)換乘.換乘完畢后,兩車斷開(kāi)拼接,甲車?yán)^續(xù)保持速度向前行駛,乙車則慢慢減速停下讓乘客下車.以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 兩車同速拼接向前行駛時(shí),甲車相對(duì)于乙車是運(yùn)動(dòng)的

B. 兩車同速拼接向前行駛時(shí),甲車相對(duì)于地面是靜止的

C. 兩車斷開(kāi)拼接后,乙車相對(duì)于甲車是靜止的

D. 兩車斷開(kāi)拼接后,乙車相對(duì)于甲車是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把兩塊厚度不計(jì)且足夠大的平面鏡OM、ON垂直粘合在一起,并豎立在地面上,俯視圖如圖所示。當(dāng)小科站立在某個(gè)位置時(shí),他通過(guò)平面鏡所成像的個(gè)數(shù)為m,看到自己完整像的個(gè)數(shù)為n,下列對(duì)小科在不同位置時(shí),m、n值的分析,不符合實(shí)際的是( 。

A. a點(diǎn)或e點(diǎn)時(shí),m=1,n=0 B. b點(diǎn)或d點(diǎn)時(shí),m=1,n=1

C. c點(diǎn)時(shí),m=2,n=2 D. f點(diǎn)時(shí),m=0,n=0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小科家浴室內(nèi)有臺(tái)儲(chǔ)水式電熱水器,其說(shuō)明書(shū)部分參數(shù)如表:回答下列問(wèn)題:

(1)加熱棒阻值不變,當(dāng)二根加熱棒同時(shí)工作時(shí),它們的連接方式是_____聯(lián)的。

(2)該電熱水器以2.0kW的功率工作75min,消耗的電能為多少_________--?此時(shí)通過(guò)它的電流為多大?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1A)____________

(3)當(dāng)電熱水器裝滿水時(shí),電熱水器受到的總重力是多少?____________-

(4)如圖甲、乙所示分別是該電熱水器水平安裝時(shí)的正面和側(cè)面示意圖,其中A點(diǎn)是電熱水器裝滿水時(shí)的重心位置,圖中h=d=248mm。裝滿水時(shí),若忽略進(jìn)、出水管對(duì)電熱水器的作用力,則墻面對(duì)懸掛架的支持力為多大?________

(5)小科洗熱水澡后發(fā)現(xiàn):與進(jìn)水管相連的金屬進(jìn)水閥表面布滿了小水珠(如圖丙),而與出水管相連的金屬出水閥表面仍保持干燥。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的原因。_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=25Ω,小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.3A”,電源電壓保持不變.(不考慮燈絲電阻變化)

(1)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓;

(2)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)變?yōu)?.6A,求R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法,忽略繩重及一切阻力.用圖甲繞法提升重為900N 的物體時(shí),機(jī)械效率為0.9 .下列判斷正確的是

A. 拉力 F1的大小為 450N

B. 用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí),機(jī)械效率為 0.8

C. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí),圖乙繞法機(jī)械效率大

D. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度,F2做功少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上,如圖甲所示,容器中立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體 M,現(xiàn)慢慢向容器中加水,加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng) p與所加水的質(zhì)量 m 的關(guān)系如圖丙所示,容器足夠高,在整個(gè)過(guò)程中無(wú)水溢出,M 的底面始終與容器中的水面平行。當(dāng)加入的水等于 3kg 時(shí),物體 M 剛好漂浮且露出水面的高度為 4cm,如圖乙所示(已知 ρ1.0×103kg/m3)。求:

1)求圓柱體M 剛好漂浮時(shí)容器中水的深度;

2)求圓柱體M 的密度;

3)當(dāng)容器中加入足夠多的水后,把正方體放在圓柱體 M 上,圓柱體剛好浸沒(méi),則該正方體的重力為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,每個(gè)滑輪的質(zhì)量都相同,分別用拉力F1、F2將重物 G1、 G2勻速提升相同高度,不急繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. G1=G2,則拉力做的總功相同

B. G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. G1>G2,則拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變

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