5.標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為3.6W.

分析 從圖象上可以看出當電源電壓為4V時,通過燈泡的電流為I1=0.4A,根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$可求通過電阻的電流,進一步求出總電流,根據(jù)公式P=UI可求整個電路消耗的功率.

解答 解:讀圖可知,當電源電壓為4V時,通過燈泡的電流為I1=0.4A,
通過電阻的電流I2=$\frac{U}{R}$=$\frac{4V}{8Ω}$=0.5A,電路總電流I=I1+I2=0.4A+0.5A=0.9A,
則整個電路消耗的功率為P=UI=4V×0.9A=3.6W.
故答案為:3.6W.

點評 本題考查并聯(lián)電流和電功率的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,重點是并聯(lián)電路電流的規(guī)律,還要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分,R1為熱敏電阻,其電阻值隨溫度變化關(guān)系如圖,R2為滑動變阻器,工作電路中R3,R4為規(guī)格相同的電熱絲為220V,1000W.
1.電熱絲電阻為多少?
2.恒溫箱處于保溫狀態(tài)時P為多少?

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16.百米賽跑中,假如終點計時員聽見發(fā)令槍聲才按表計時,這樣的計時方法正確嗎?為什么?怎樣計時才正確?

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13.決定物質(zhì)性質(zhì)的是( 。
A.物質(zhì)顆粒B.分子C.原子D.中子

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20.流體在流速大的地方壓強小,飛機的機翼經(jīng)常做成上面凸起、下面平直的形狀,當飛機在機場跑道上滑行時,機翼上下所受的壓力不同,存在一個向上(選填“上”或“下”)的壓力差.

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10.關(guān)于安全用電,下列說法正確的是( 。
A.人站在干燥的木板上,用手接觸裸線,人體就不會觸電
B.一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即直接將他拉離帶電體
C.不高于220V的電壓是安全的
D.不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組同學(xué)研究金屬球在水中受到浮力的大小時,提出不同的猜想.
猜想I:金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球的密度有關(guān);
猜想Ⅱ:金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球浸入水中的深度有關(guān).
于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下,將其逐步浸入水中進行實驗.他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬浸入水中的深度、并讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F且計算得出F,實驗數(shù)據(jù)分別見表一、表二.
表一:金屬球甲p=3.0×103千克/米3
 實驗序號 1 2 3 4 5 6
 球心到水面的距離h(厘米) 5 2 0 2 5 8
 測力計示數(shù)F(牛) 15.7 14.6 13.1 11.6 10.5 10.5
 金屬球所受的浮力F(牛) 0 1.1 2.6 4.1 5.2 5.2
表二:金屬球乙p=6.0×103千克/米3
 實驗序號 7 8 9 10 11 12
 球心到水面的距離h(厘米) 5 2 0 2 5 6
 測力計示數(shù)F(牛) 31.4 30.3 26.8 27.3 26.2 26.2
 金屬球所受的浮力F(牛) 0 1.1 2.6 4.1 5.2 5.2
①該小組所進行的序號1、7實驗的示意圖是圖中的(a)(選填“a”或“b”).
②分析比較實驗序號2~6或8~12的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:同一金屬球浸入水中的深度增加時,所受到水的浮力先變大,達到最大后保持不變.
③分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:當浸入水中深度相等時,半徑相同、密度不同的金屬球所受浮力的大小相等,并由此可知,金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球的密度無關(guān).
④他們進一步提出問題:金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關(guān)?為繼續(xù)研究,最需要添加的實驗器材是:跟甲(或乙)半徑不同的金屬球.(選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”)

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14.關(guān)于下列實驗現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( 。
A.在圓盤上等間隔涂上紅、綠、藍三色,旋轉(zhuǎn)時,圓盤成白色,說明白光是由色光組成
B.在冷水、熱水中,各加入一滴墨水,發(fā)現(xiàn)熱水變色快,說明分子熱運動與溫度有關(guān)
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D.對著兩張豎直且平行的紙的中間吹氣,紙張會吸在一起,說明流速大的地方壓強大

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15.下列的實驗和實例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( 。
①鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了;
②拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
③在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停的跳動;
④放在真空罩里的手機,當來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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