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如圖所示，一人用150N的拉力將重為200N的物體勻速拉升了2m，所用時間為10s，不計一切摩擦及繩重．則

（1）此過程中人作的有用功是多少？

（2）拉力做功的功率？

（3）此滑輪組的機械效率是多少？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟南市歷城區(qū)九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車的很多設計應用到了我們學過物理知識，下面解釋不正確的是（ ）

A．大貨車有很多車輪是因為這樣可以增大剎車時的摩擦力

B．小轎車內的汽油燃燒越充分汽油的熱值就越大

C．油罐車有一根金屬鏈條脫搭在地上，是為了把摩擦產生的靜電及時傳給大地

D．家庭轎車車身應用了很多輕量化設計，這樣可以提高發(fā)動機的效率

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖甲是小新研究的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是小華研究的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）小新設計甲實驗的目的是研究 ；小華設計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態(tài)改變情況與所受 的關系．圖乙實驗中，我們將觀察到在越光滑的平面上，小車能運動的距離越 ．

（2）若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關系，則還需彈簧測力計具體測量出，在粗糙程度不同的平面上運動的物體所受摩擦力的大小，如圖丙所示．此實驗過程中，彈簧測力計應拉動木塊作 運動，根據 知識可測得摩擦力大�。�

（3）上述三個實驗，探究過程都需要用到 法．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．具有磁性的物體能吸引銅、鋁等物質

B．電動機是利用電磁感應原理工作的

C．發(fā)電機是將電能轉化為機械能的裝置

D．電磁鐵磁性的強弱可以通過調節(jié)電流的大小來控制

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：計算題

混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點，成為汽車研究與開發(fā)領域的重點，某新型混合動力汽車啟動時，內燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量，當需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電，車速與所受阻力的關系如圖所示，在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12×108J，由內燃機提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能增加了10%，求：

（1）汽車牽引力做的功；

（2）若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg，測試過程中消耗8kg燃料（假設燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？

（3）內燃機的效率．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，當袋內0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過程中，水的內能增加了 J．為了使用時更加安全，它的內部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關應是 （選填“串聯”或“并聯”）起來使用的．（c水=4.2×103J/（kg•℃））．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手感到暖和，是利用 的方法使手的內能增加的；用熱水袋使身體變暖，是利用 的方法使人身體的內能增加的．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市邵樊片九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某型號電熱水器的電路原理圖．R1、R2為電熱絲，通過開關S在1、2、3之間接通對應的電路，從而實現斷電、加熱、保溫之間的切換．已知該電熱水器的保溫功率為1.1kw，R2=8.8Ω．

導線橫截面積S/mm2
 

1
 

1.5
 

2.5
 

4
 

6
 

銅芯線允許長期負載電流I/A
 

6～8
 

8～16
 

16～25
 

25～32
 

32～40
 

（1）求電熱絲R1的阻值．

（2）通過計算說明安裝該電熱水器時，至少應選擇下表中橫截面積為多大的銅芯導線．

（3）若某次在保溫功能下使用該熱水器10min，熱水器共消耗電能5.346×105J，求此時加在熱水器兩端的電壓U實．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧錦州市九年級下第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個凸透鏡的焦距為10cm，當物體沿主光軸從距這個凸透鏡50cm處逐漸移向凸透鏡20cm處的過程中，物體通過這個凸透鏡所成的像的變化是（ ）

A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．不變 D．無法判斷

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